的。哦，不一定，還是有相信童話存在的可愛的孩子會相信的。
仁王眨了眨眼，差點就掏出手機給幸村拍照了。幸村這幅有些呆愣的樣子可是尋常時候見不到的。
他輕咳了一聲：看起來，你的病情比想象的要樂觀？
幸村哭笑不得：或許吧。
得到了答案之後，仁王心裡有了底。
他也不好和幸村明說讓人開心一點，一定會好的，讓生病的人開心起來說到底都有一種站著說話不腰疼的風涼感，因為你很難體會到他本身經歷的焦慮和絕望。仁王原本也是不懂的，只是他看過了幸村的劇情書卷，窺見一點端倪。
思考過後仁王決定和幸村分享一些學校和網球部的趣事。
發發簡訊講講故事，轉移一下幸村的注意力。
考試結束後很快就是聖誕假期。
被大家關注著成績的切原，哪怕被補習弄得臉色蒼白，但計算日期時卻還是興奮起來：聖誕老人聖誕老人，今年聖誕老人會送我什麼禮物呢？
丸井吐槽：根本沒有聖誕老人啊。
不，世界上一定有聖誕老人的！切原反駁道。
他看著丸井，笑得得意：前輩你沒有聖誕老人的禮物，一定因為不是個乖孩子！
聽到這句話的其他人：
怎麼說呢？
明明知道切原是被矇在鼓裡，大概有個好爸爸，但不太忍心戳破他的童話幻想呢。
柳不由得想起了自己小時候為了證明世界上真的存在聖誕老人，找了很多資料，去挖掘很多證據，結果最終發現聖誕老人就是自己爸媽真實幻想破滅了。希望切原還能保持著這樣的童心更久一點。
寒假期間，幸村接到了不少好訊息。
他的保守治療結果很好，似乎到了臨界點，不需要進行手術也可以了。
但具體需要如何還是要再觀察一段時間。
而網球部裡，切原也艱難地全科及格了。大部分科目都是低空飛過，特別是英語，剛好踩在及格線上的分數，很難說不是因為切原的英語老師見過好幾次網球部的前輩們圍著切原補習，而起了憐憫之心，才打了及格的分數（比如在寫作上多給幾分）。
幸村在醫院裡收到了仁王傳送的連載的小故事。
比如切原是如何相信聖誕老人，並且期待禮物的。
又比如他是怎樣透過期末考試的。
還有網球部的大家是怎樣努力，又發生了怎樣的小插曲。
他能感受到仁王的心意，又因為每一天都在好轉的病情而稍微振作了心態。
這時候他才發覺，前段時間的自己，情緒和心態都有些不好。
你做的比我想的還要好嘛。他給仁王發資訊，既然如此，那就多做一段時間的代理部長吧。
下個學期還是不能來學校上課嗎？
還不好說呢，現在還沒有一個確切的時間。
雖然傳送出了不確定的字句，但幸村是微笑的，眼神裡也帶著期望。
他不再感覺到自己會和網球分離了，冥冥中有一種直覺告訴他，他很快就能回到網球場上。
第三學期還沒開學的時候，立海大網球部迎來了一個不速之客。
跡部一個人穿著帶著帽子的套頭衫，來了立海大。
是假期，因此附近的居民也可以進學校鍛鍊，並不會像上課的時間一樣嚴格檢查來往人員，只是需要進行登記。跡部拿著冰帝的校徽，說是約好了和立海大的學生會進行活動協商，門衛也放他進去了。
冰帝和立海大的練習賽，是第一學期的練習賽在冰帝進行，第二學期的練習賽在立海大進行。
跡部不是第一次來立海大，十月份的時候也才剛