來的名額就是幸村和跡部，之後仁王和真田也被榊教練寫入了名單。
幾個教練也覺得有趣：先定下來的名額，居然都是一年生。
後生可畏啊。伴田教練感嘆說。
龍崎教練有些猶豫：這樣，是不是不太好？
實力和資歷無關。榊教練倒是很堅定，多長年歲卻還是實力不足，應該感到羞愧才對！
也沒必要這麼說龍崎教練嘆了口氣。
倒是毛利君。伴田教練轉移了話題，露出有些微妙的神情，從實力來看，我想不出他不入選的理由，但是
不行。榊教練冷聲道，態度不對的人，沒必要給他這種寶貴的機會。
伴田教練有些無奈。
他明白榊教練這麼說的原因。哪怕在集訓期間也會時不時逃訓，雖然不是榊教練這一組，但負責了許多訓練監督工作的榊教練無疑是知道這件事的。如果沒有其他人作對比，那還好，可是今年出現了那麼多天賦卓絕的網球選手，就顯得毛利這樣的態度有些輕慢。
伴田教練其實可以理解。他看出毛利正處於困擾當中，似乎想不明白什麼事，所以一直神思不屬。
而就算不這樣，伴田教練也認為，天才確實擁有一些小特權。他們可以透過更溫和的方式做引導。
這大概就是老一派和新一派的區別吧，或者是鷹派和鴿派的區別？伴田教練看了看面前的榊教練，又想起這兩年u17訓練營流傳出來的訓練風格，不由得感嘆自己果然是老了。
榊。他溫聲道，你也知道，毛利以前是四天寶寺的成員吧？
榊教練一言不發，眼神裡帶著這和代表出賽有什麼關係？
做教練的，就要重視學生的心理問題。伴田教練認真道，毛利君正處在迷茫期，他的心結或許就是四天寶寺的隊員。這一次也不是正規比賽，如果可以的話，我希望給他一個解決問題的機會。
榊教練皺起眉：伴田老師，這種理由
你也知道，立海大沒有教練，孩子們只能自己摸索。伴田教練溫和道，從渡邊那小子手下來到立海大這樣的地方，各種方面都完全不同，會感到不適應也是人之常情吧？我只是想給他一個機會。況且，那孩子雖然有些神思不屬，在練習時還是很投入的吧？對待網球的態度也是很認真的。
確實如此，不然以榊教練的脾氣早就把毛利退出訓練營了。
我知道了。榊退了一步，您才是主教練。
伴田無奈地搖了搖頭：這還是不情願。不過確實，作為主教練，他本身擁有一票推舉權和一票否決權。只是過兩年，他年紀更大一些，也要退下來了，到時候主教練肯定是榊接任。榊的風格希望過兩年，榊這孩子（對伴田教練來說，榊教練在他眼裡也是孩子）能更柔軟一些。不過，榊這樣的脾氣，反而正適合冰帝。
伴田教練想到這裡，又覺得有意思。
很快，十天的集訓時間就過去了。
在關西方提供了初步的代表隊名單後，教練組也根據對手做了最後的出賽名單修改。
在第十天，教練組將所有參與集訓的人都聚集起來。
明天和關西代表隊的比賽，我們現在宣佈代表隊的成員。預計是七個正式球員，一個替補。伴田教練拿著麥克風，宣讀教練組商量好的出賽名單，正式球員，立海大，幸村精市，冰帝，跡部景吾，立海大，真田弦一郎，立海大，仁王雅治，冰帝，古堅龍一，六角，鹿野陽輝，立海大，狄堂悠鬥，替補，立海大，毛利壽三郎。
伴田教練說完名單，頓了頓：比賽出場順序，到明天比賽時再即時決定。唸到名字的球員今天晚上好好休息。
狄堂聽到自己的名字，側過頭去找自己的小夥伴三枝：雖然入選了，但反而不是