喬落蘇受不了他這幅表情，最後一點堅持也瓦解：“那你可以偷偷看，別被我學生髮現。”
男人眼睛都比剛才亮了幾分：“好。”
陳嘉遇在辦公室太顯眼了，中午她把自己的摺疊小床擺在角落最低調的地方，給他睡午覺，而為了準備下午的考前知識點總結，她沒有睡。
陳嘉遇也沒睡多安穩，其實心疼她不太想睡，被強制摁在摺疊床上休息，迷迷糊糊躺到兩點鐘起來，站在她身後給她按摩頭部。
還好傷的是掌心，手指能動，力道也剛剛好。
喬落蘇享受著按摩，靠在椅背上小眯了十分鐘，神清氣爽。
那天和校長表弟秦老師鬧不愉快，不能怪她太敏感。
喬落蘇自從來這所學校，沒少遭受懷疑和白眼，前三個月她幾乎都在向大家證明自己的工作態度和能力。
她不喜歡這樣。
當老師如果是為了證明自己，那也太可悲了，她只想把精力用在該用的地方，操心自己應該操心的事。
教書育人，不是為了她自己，她不需要向誰證明什麼。
臨近期末，她過得比任何一位學生都不輕鬆。
其實她也在焦慮，就像孩子們擔心考不好，她也擔心自己沒教好。教學是雙向的，成功和失敗都不是哪一方單獨的原因。
上課時除了認真講述知識點，還得關注那幾個格外容易走神的學生。