林小滿其實對老師處理結果並不關心，但下課後還是按照老師的叮囑去了辦公室。
別看班主任在別班同學和自己班上那個同學的處理上表現嚴肅，態度強硬。
但到了林小滿這裡，她也是以勸說為主。
“謠言的起源已經查出來了，在這裡，老師首先要向你道個歉。”
彭老師和她說了前因後果，鄭重其事的道歉，讓林小滿也感受到了她的誠意。
“沒關係，那也不怪您。”
她臉上帶笑，心說，您和語文老師還挺八卦啊。
她的家庭成分，兩個老師在背後談論，其實也沒什麼不對，就是普通人的八卦心理，怪不著人傢什麼。
“隔壁班的兩個女同學，剛好路過聽見，然後添油加醋，歪曲事實。老師和她們的班主任也都已經教育過她們了。”
“並且，讓她們各寫三千字檢討，明天中午，會在廣播裡當著全校的面跟你道歉並宣讀檢討。”
“至於我們班的同學，她也照樣會寫檢討，並當著全班同學宣讀道歉。”
“老師知道你是個心胸寬廣的好孩子。成大事者，不拘小節。”
彭老師拍了拍林小滿的肩膀。
“這件事呢，會到此為止，只要她們當著全校的面道歉，關於你家的謠言就不攻自破。老師，也希望你能不再計較這件事，可以嗎？”
老師語氣很溫和，但你如果仔細看她表情還是很嚴肅的。
所以，算是軟硬兼施，讓這件事成為過去。
林小滿自然也沒那麼不識趣，老師能讓造謠的人當著全校的面道歉，已經讓她很意外了。
於是，她很乖地點頭。
“好。”
本來也沒什麼好計較的。
“那個，王丹丹同學還說了一件事。”
其實彭老師也很猶豫，要不要問一下林小滿。
但平時小姑娘的表現，她都看在眼裡，怎麼看都不像是王丹丹同學說的那種人。
“她是不是說我威脅她，下午放學別走的那種？”
林小滿見老師一臉猶豫，大概就猜出來了。
“她是這麼說過。”老師的表情有些一言難盡。
她以為是王丹丹告刁狀呢，沒想到林小滿真的說過這種話。
萬一真的表面上答應她接受道歉，到時候校外動手，怎麼辦？
“她說，你認識平行班的一個男同學，叫趙驍？她說，你很可能讓趙驍去打她？”
“小滿，我覺得你一直是個品學兼優的孩子，千萬不要因為一時衝動，做出一些無法挽回的錯事。”
“同學之間，如果做錯了什麼，彼此道個歉，握手言和，幾十年後，你們再見，會發現，當年那些行為幼稚得很可愛。”
“但如果鑄成大錯，以後就是結仇了，還可能影響你的一生。”
彭老師是真的替自己的學生操碎了心啊。
小滿是品學兼優，王丹丹以前看著也乖巧懂事，成績不錯。現在雖然對她有點失望，但也不覺得她就無可救藥了。
萬一這兩個孩子，真的惹出點兒什麼事來，她都不想看到。
“老師，我就是嚇唬她一下，像我每天那麼忙，哪裡有空對一個同學進行打擊報復？”
“但你那個男同學？”
王丹丹當時說得還挺難聽的，說男同學摸她的頭，跟她關係親密什麼的。
但按照老師的角度，對自家好學生都是戴著濾鏡的。
她認為，是王丹丹對人家有什麼誤會。
而且，現在高二的學生，至少十六七歲了吧？但林小滿本人才十四歲不到，人家還是個孩子，能有什麼關係呢？