陸續又寫：季忠平。
曲向向翻了翻腦子裡的記憶庫, 沒有找到對應的片段, “我沒有聽過這個歌手, 歌也沒聽過，我平時……”
話沒說完，就看到陸續把記事本轉過來對著她，將鋼筆遞了過來。
曲向向抬頭看過去。
陸續也在看她, 非常平靜，坦然。
曲向向收回視線，好吧，既然你這麼堅持，那就聽你的，我也不說話了，用寫的。
寫到一半，她的筆尖一頓，這樣像筆友，很陌生，卻不討厭。
那是一種難以言喻的感覺。
彷彿他們的友情有一個小角因此嵌進了記事本里面。
下午第一節 課是英語。
老師發現了一件事，最後一組最後一個學生沒有像平時那樣，趴在課桌上面睡覺，而是坐在那裡，看著什麼東西。
太新鮮了。
以至於老師在喊學生上來聽寫單詞的時候，一不留神，喊了那個從來沒喊過的名字，“陸續。”
不管是黑板前的，還是座位上的，都不約而同的齊刷刷往後扭頭。
教室裡的氛圍說不出的古怪。
老師喊完就後悔了，她這不是沒事找事幹，給自己找不痛快嗎？
就在她準備找個臺階下的時候，看到那個學生面無表情的站了起來，徑直走向講臺，拿起一根粉筆捏住，走到黑板最左邊的位置上，站好。
教室裡鴉雀無聲。
大家不免唏噓，怪事年年有，今天尤其多。
曲向向也是震驚大隊裡的一員。
除了震驚，還有高興。
陸續身上的殼那麼硬，會很難剝下來的，而且他也習慣了住在只有自己一個人的殼裡。
他的每一次出殼嘗試，都一定是他很不容易做出的決定。
值得尊重，表揚，鼓勵，希望他越來越好，希望他能交到很多朋友。
“好了，現在開始聽寫。”
老師從講臺上走下來，穿著雙小皮鞋，一邊噠噠噠的走著，一邊每個重複兩遍的報英文，要求寫出對應得的單詞，以及中文翻譯。
翻課本的恨不得自己長出四隻手，六隻眼睛。
梁正就不稀得翻，不在乎。
管他一個單詞錯了抄多少遍，反正他一個字母都不會抄。
噠噠噠聲停在梁正的課桌前，他正拿著圓珠筆，在本子上鬼畫符。
老師開始報片語，梁正的鬼畫符就就從一個變成兩個。
“……”
等老師去了另一邊的過道上面，曲向向就扭頭看看梁正的作業本，“有兩個是對的。”
“我靠，真的假的？”梁正吃一驚，“曲老師，你沒看錯？”
曲向向轉過頭，不想搭理他。
梁正得瑟的抖著腿，“嘖嘖嘖，這單元老子一個單詞沒背，竟然都能寫對，老子真是天才……”
老師聽到聲音，立刻投過去“凝視”的目光，“梁正，你要是不想學習就出去，別干擾到其他同學。”
梁正懶洋洋的說，“知道了。”
老師不顧淑女形象的翻了個大白眼，她將目光撤離，看了眼黑板前的那位，不禁感嘆，這一屆的八班有個性的學生不少。
單詞聽寫完了，陸續回到座位上，跟其他幾個一起站著。
老師講一個，坐下去一個。
陸續從頭到尾，所有都是對的，沒任何意外。
組長收作業本的時候，梁正沒交，同樣沒有任何意外，一向如此。
老師上課的時候，平時睡覺的那位還沒睡，依舊像是在看什麼東西，她在教室裡繞大半圈，繞了過去。
陸續不動