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就像是一個發育不良的小朋友，不受到父母關愛，也被兄弟姐妹們排擠。
“我是真的不喜歡語文。”宴好唉聲嘆氣，“散文跟詩集還可以看看，文言文看兩眼就犯困。”
江暮行把鑽進襯衫下襬的爪子捉住：“不著急，國慶之後你會有文言文專題訓練。”
宴好：“……”
高三的學習很緊張，別人是放下語文補其他的，他是為了補齊短板死幹語文。
結果還很不理想。
宴好嘆口氣，原來以為數學跟他有仇。
結果是他弄錯了，語文才是，隱藏大boss。
宴好的狀態有點萎靡。
江暮行摩挲著他纖細的手指：“雖然你昨天的隨堂測試退步了，但是你作文分提高了，卷面也很整潔。”
宴好頭頂的空血條開始回血。
江暮行吻一下他粉粉的指尖：“你把今天的閱讀理解做完，早點上床，我讀一篇喜歡的現代詩歌給你聽。”
宴好的血條瞬間滿血：“真的？”
江暮行：“嗯。”
宴好立馬來了精神，邊按自動筆，邊說道：“那你去床上等我，一會我就能……”
江暮行打斷他：“做完了自己對答案，再回頭做一遍，要去領會去理解。”
宴好小雞啄米似的點頭：“知道知道。”
——
有了鼓勵，宴好的效率暴漲，沒一會就做完了閱讀理解，也按照江暮行要求的回頭重做一次，並在過程中加以分析理解。
完事後他把資料書一收，麻利兒地爬進被窩裡，等著聽詩歌。
江暮行問他喝不喝水。
宴好愜意地舒展著手腳：“可以喝，也可以不喝。”
江暮行下床給他倒去了。
宴好把放在床頭的活頁本拿手裡攤開，上面記著一些病句，成語。
江暮行說多看多翻有用，那就有用。
能找到一個讓自己全身心去信任的人，很幸運。
江暮行端著水杯進來：“你在傻笑什麼？”
“不用管我。”宴好滿眼期待，“詩歌呢，快讀吧，我想聽。”
江暮行將水杯遞給他：“從明天起，做一個幸福的人……”
宴好伸出去的手一頓，這篇他也喜歡。
“我有一所大房子，面朝大海，春暖花開……”
江暮行靠在床頭，語調平緩：“我將告訴每一個人，給每一條河每一座山取一個溫暖的名字……”
宴好聽得心血澎湃，眼前浮現了很多畫面。
有已經發生的，譬如他跟江暮行在海邊看日出。
有沒發生的，只是憧憬，譬如他們穿過銀杏大道，腳踩著黃昏的餘暉回家。
等宴好回過神來，江暮行已經讀完了，而自己不知道什麼時候靠在了他懷裡。
江暮行推推他，沒用多大力道：“起來。”
宴好不起，就著這個坐姿喝水。
江暮行把被子上面的活頁本收起來：“你明天放學跟我去書店買兩本名著，上廁所的時候翻翻，記一下套路。”
宴好差點噴水：“班長，我是很相信你的，你讓我這麼做，堅持下去，我的語文成績肯定能有所提升，但我想我也一定會便秘。”
江暮行：“……”
“那你自己安排時間。”
宴好比了個“ok”的手勢，腦袋在江暮行肩窩裡蹭來蹭去，喝個水也喝得這麼粘膩。
江暮行輕捻他的後頸：“今天的日記寫了嗎？”
宴好把水杯放床頭櫃上：“晚安。”
江暮行黑了臉：“寫完再睡。