，會發現她從進集訓隊到現在，無數場考試中，她的排名都是在第五第六名之間徘徊。
至於喬皙，在用上了蔣一煒教她的那種學習方法後，她像是一下子被開啟了任督二脈。
江教授點評她時說的話是——
“學任何一樣東西，到了一定程度之後都會遇到平臺期。你現在度過了平臺期，上升到了新的階段，再回過頭看從前學的東西，就會很輕鬆。”
喬皙發現，江教授說的是真的。
更確切地說，她的任督二脈，早在之前集訓隊第二階段的最後兩場時，就已經開啟。
不然就看她前兩場考試的墊底成績，若不是後兩場考試排名扶搖直上，她是怎麼也不可能一躍到第15名，恰恰好好壓著線進了第二階段。
平心而論，喬皙知道自己並沒有那麼優秀。
可就在她進入集訓隊第二階段之後，自信心好像一下子被點燃，她的排名一步步攀升，從第十五名到十三名、第十二名、第十名……
每一次隊內測驗過後，她的排名都會往上升一到兩位。
喬皙進入了一個極其健康的良性迴圈，她不再懼怕集訓隊內的測驗。
而往常公佈成績排名的環節，於她而言也不再像是公開處刑一般。
相反，每一次考試完，她甚至都有隱隱期待，期待著看到自己這一次的排名能夠上升到什麼位置。
反觀江若桐，她的實力還在，狀態卻有大起伏。
她狀態好的時候，曾有好幾次緊緊咬著蔣一煒的分數，排在第二名。
可她若是狀態糟糕，考倒數第一也是有過的事情。
江教授十分了解女兒的心結，不止一次地安慰過她：“你們這十五個人裡，人人都有進國家隊六人名單的實力，你不要有執念，保持平常心發揮就好。”
江若桐卻是連父親的面子也不給。
當著眾人的面，她便冷冷的反駁道：“不想拿第一就別參加比賽了。”
江教授哭笑不得：“你們都才幾歲啊？人生還長得很，過個十幾年，你再回頭看，這都不算事兒。”
“你忘了爸爸的同事davis叔叔嗎？他當年也沒進美國國家隊，可他三十二歲就拿了菲爾茨。”
江若桐面無表情地開口道：“因為現在的他有了更大的成就，沒人會再質疑他，所以從前的事他可以拿來當笑話說。”
“如果他今天窮困潦倒，只是一個教小孩加減乘除的小學老師呢？他還能滿不在乎地把自己從前的失敗當笑話說嗎？”
喬皙覺得，江若桐的心態可能真的出了問題。
雖然不喜歡江若桐，可在這一刻，喬皙也開始同情起她來。
和自己不同，江若桐實力強勁，卻因為一兩次的發揮失常，跌落到了吊車尾的位置，之後便開始了惡性迴圈。
而喬皙，對於她而言，能進前十五名已經是意外之喜。
無論是旁人，還是她自己，從一開始對她的成績都沒有太多期待，所以她心態輕鬆，沒有任何包袱。
***
五月中，集訓隊的最後一場考試結束。
前幾次考試的成績都已經公佈，集訓隊內的眾人早已經將自己、將競爭對手的成績翻來覆去的算了無數遍。
只等這最後一場考試的成績公佈出來，所有人便能在第一時間算出自己的綜合加權成績和在隊裡排名，確認自己是否在國家隊六人名單裡。
儘管意義重大，但最後一場考試的排名公佈程式也十分簡單。
夏教授坐在講臺上，將大家的分數都報了一遍——
“江若桐，126分；
蔣一煒，119分；
路澤明，89分；