你說我們可以，這樣說孩子可不行！”
“吳老師，我們班的同學都很友好，如果知道有一個小妹妹跟他們一起學習，肯定都會照顧她。”
“是啊，校長，您想一想，明年我們學校就會被省裡表揚！”
六年級的老師最激動，升學考試，考得好的學生越多，他的獎金就越豐厚。
而且，這樣一個好苗子，誰都想擔著一個是自己教過的這麼一個名頭。
“老師，我建議讓她讀四年級。”
四年級的班主任是個語文老師，他很欣賞林小滿寫的字，而且，馬上市裡要舉行小學生書法大賽，四年級以上的小朋友才有報名資格。
讓林小滿讀四年級，剛剛好，四年級的孩子，也就比她大兩歲左右，不會差距太大。
否則，你說你去讀五六年級，現在五六年級的孩子比人家一看高出一大截，一個小姑娘夾在中間不會感到害怕嗎？
這位老師姓韓，是個年輕老師，戴著副眼鏡，斯斯文文的，但林小滿第一次見他，就覺得這位老師有化身鬼畜的潛質。
“韓老師說的，也是我想說的。小丫頭書法寫得好，那就給她舞臺，讓她去歷練歷練。”
成績是不錯，但去參加各種比賽，也能練她的膽子嘛。
不然以後人家說中心小學出去的那個神童，雖然成績好，但出不得眾，在大場合就要露怯。
這可不就害了人家孩子嗎？
“一下子跳兩級，你們問過人家家長的意見嗎？”
吳老師被卡在了不能參加書法這個門檻兒上，臉氣得通紅。
“就是！我還是覺得她直接來畢業班，明年才能為我們學校爭光！”
“直接去畢業班，孩子也適應不了，還是讓孩子來讀五年級吧，五年級也能參加書法大賽。”
“宋老師，五年級你班的兩個名額都已經許出去了吧？”
韓老師眼鏡下的眼睛放著柔和的光，說得話雖然軟，但意思卻強硬得很。
五年級的那兩個名額，一個給了教育局領導家的孩子，另一個是給學校捐贈了不少圖書的企業家的女兒，這倆可都不好得罪。
辦公室裡的老師，不涉及到班級利益的時候，都和諧得很，把這些當做談資，平常聊天宋老師就透露出來了。
可一旦涉及班級利益，之前的話立馬就成了人家手裡攻擊的利箭。
宋老師張了張嘴，到底沒說什麼。
教育局領導家的孩子如果只能說是有些清高的話，那麼企業家的女兒可就有點高傲了。
如果知道班上突然來了個厲害的小丫頭片子，她指不定怎麼炸毛呢。
可不能小瞧了這年頭孩子的嫉妒心。
特別是那種在家就橫行霸道慣了的。
“我們六年級的名額還沒有定下來。”
“薛老師，您不能一下子就把苗給掐了呀，好歹讓小滿多在我們學校待兩年，為學校多爭兩年光，自己也多鍛鍊鍛鍊。”
“你想過沒有，她如果現在去讀六年級，那就是八歲參加小學畢業考，九歲不到就讀初中，你讓她怎麼跟那些初中大孩子相處？”
“……”薛老師瞪眼，卻也無法反駁。
他們都是從學校的利益出發，從老師的角度看問題，可如果設身處地的為孩子想想，就不該太過揠苗助長。
“哈哈，從韓老師調到我們學校來，我就說過，你口才不錯。”
一人力懟三個，先不說老吳，就五六年級這兩個老師，可都不是一點背景都沒有的，結果愣是被他懟得說不出話來。
不過，宋老師私心重，薛老師公心重，確實都不太適合林小滿那小丫頭。
他看得出來，那小