興趣，說明她在這方面有潛在的聰明智慧。我開始物色老師。她的啟蒙教師是一位留學法國的張景卿女教師，後換陶又點男教師，陶教師說：「國瓊能成器。」陶教師又吩咐說：「孩子白天不會心靜好好學習，練琴宜在半夜裡。」於是，我每天晚飯後使她稍為休息，便督她上床睡覺，到半夜三四點鐘，就叫醒她。她很乖，一聲不響，揉揉眼睛，揭開被窩起床穿好衣履、擦把臉。這時，梅香丫頭拿煤油燈（當時電燈到晚11點就不供電了），照著我倆下樓，沿著花園飯廳走廊到客廳。梅香把燈放在琴旁花架上，琴上點著蠟燭，瓊兒坐上琴凳，開始練琴，我在旁督候。為培養她的節奏感，我按老師的吩咐，每夜嚴格地督促她自己拍板一、二、三、四……這使她吃力。夜夜如此，經過一段時間，確實大有進步。後來，出川到滬，考上了蕭友梅先生任校長的音樂專科學校，在俄國人查哈羅夫教授教導下，努力學習，進步特快。演出成功以後，她說：「我的音樂感、節奏感最強，確實是媽媽的認真監督打下了很好的基礎，謝謝媽媽！」
後來，她自己在教學上異常認真，經常三餐不準時進食。學生們敬愛她既師如母。經她教授，成就很大的學生現都在香港教琴工作。下面是她的講話：
最近大明和媽媽來異國探親，有一天我要給學生上課，大明弟弟看到我準備這樣、那樣，他說三姐好緊張。我說不是緊張，我是在準備情緒，做什麼工作沒有高度集中，是得不到成就的。在上課前，高度集中就是學生和我二人，不見別人，不聽電話。
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