</dt>
中午下課，喬曼曼去高二（1）班找江望夏吃飯。
她見到在作文紙上面寫東西，以為1班的最後一節課是作文課，想到小夏向來不會寫作文，忍不住心想：難怪小夏要留堂，原來寫作文啊。
喬曼曼是文科生，語文成績還行，作文規規矩矩，不說特別出彩，拿50分以上不是問題。
比起作文常常不知所云的學神江望夏，簡直不要好太多。
喬曼曼以為小夏是要寫完作文才能去食堂吃飯，她太餓了，不想等小夏磨磨蹭蹭寫完作文，就湊過去問：“小夏，你們的作文題目是什麼呀？”
江望夏抬了抬眼眸，看了她一眼。
喬曼曼想快點幫小夏寫完作文、快點去吃飯，就說：“我看看我會不會，我教教你。”
江望夏移了移手背，把“作文”開頭亮給她看。
【今天，我懷著沉重的心情，給您寫下這份檢討書，我想了很多，也反省了很多的事情……】
喬曼曼微微一愣。
喬曼曼：？
她不可思議地睜大眼睛，回頭看著江望夏，語氣充滿震驚地說：“你在寫檢討？”
總不能作文主題是寫檢討吧？？
江望夏表情沉重地點了點頭，“對。”
喬曼曼“啊”了一聲，滿臉震驚：“小夏，你做了什麼？”
“是不是你不寫作業，老師終於受不了了，所以讓你寫檢討？”
江望夏：“…喬笨笨，我作業都不寫，老師給我佈置寫檢討我就會寫嗎？”
當然不會。
但喬曼曼沒有說出來，而是面露遲疑地看著小夏，溫溫吞吞地說：“小夏，要不我們先去吃飯？”
她真的太餓了。
江望夏整整一個上午都沒有認真聽課，都在想檢討要怎麼寫。
江望夏在想，如果她把網上的“萬能檢討書”py下來，級長會是睜一隻眼閉一隻眼，還是會讓她加倍寫一份4000字檢討。
哎，她連作文都不會寫，她怎麼會寫檢討？
她不知道怎麼去水夠2000字。
喬曼曼餓暈了，滿腦子都是乾飯，她不想再等小夏寫完檢討，就說：“小夏，要不我給你打包回來？”
江望夏想了想，說：“算了，我中午回來再寫吧。”
喬曼曼：“好耶！我們去吃飯！！”
月考快到了，喬則提議的“奶茶月卡”對喬曼曼誘惑力很大，喬曼曼勢在必得，開學考以後有些擺爛的她又準備捲起來了，中午不回宿舍休息，打算回教室刷題。
喬曼曼問：“小夏，我中午能去1班嗎？”
江望夏感到有些奇怪，“你不回自己教室嗎？你來1班教室幹嘛？”
喬曼曼：“不可以嗎？”
江望夏：“可以是可以，但1班中午留在教室的人會比19班多，教室人太多的話，感覺不會那麼舒服。”
喬曼曼卻說：“但是你們都是學霸啊！”
“和那麼多的學霸在同一個教室裡學習，說不定我的學習效率會高一些！”
“你們教室風水好，萬一我也成為學霸了呢！”
江望夏想說，封建迷信要不得。
但見到喬笨笨滿臉雀躍的樣子，最後沒有說出來，只說：“行吧，你高興就好。”
吃完午飯，喬曼曼就跟著江望夏回教室刷題了。
遺憾的是她中午出來吃飯，沒有帶上卷子，需要先回19班拿練習冊和卷子，然後再回來1班，需要多爬一趟樓梯。
喬曼曼面露痛苦。
江望夏陪她一起上去。
江望夏不是擅長道歉的人，以前被江