</dt>
他可是她的哥哥！
江望夏沒有說話，而是用“我就說吧”的眼神著看喬則，一切盡在不言中。
喬則：“…………”
……
有了小夏同學的助力，喬曼曼寫作業的效率大大提高，原本是肯定寫不完作業的，這會兒不到十二點半就寫完了。
喬曼曼困得不行。
她十分感謝小夏花了寶貴的時間來教她寫作業，感激不盡，說明天請小夏喝奶茶。
江望夏一聽就知道喬笨笨困得神志不清。
她不喝飲料的。
她不和困得神志不清的人多嗶嗶，點了點頭，應了一聲“好”就回去自己的房間，繼續玩手機。
江望夏躺在床上，陳翎羽給她發了許多腳踏車的款式圖片過來，給她介紹使用感覺，哪些是上了紅榜、哪些是上了黑榜，並問她要不要購買腳踏車的五元代金券。
江望夏有些無語。
這小子哪來那麼多的五元代金券？
陳翎羽給她發了許多訊息，隨意扣了個1，沒有認真回覆。
她在想事情。
她看喬曼曼的狀態，不像是受到什麼巨大打擊、受到刺激，應該是喬則杞人憂天，想得太多了。
江望夏心想：是不是男媽媽，不好說，但喬則絕對是個老媽子性格。
……
週五，喬則給喬曼曼的班主任打電話，說喬曼曼週六上午不回學校自習，有些事情，需要請假。
x中不會隨意給學生批假，班主任關心地問了幾句。
喬則說，帶妹妹去檢查一下身體。
他說：“曼曼有地中海貧血，我看她最近精神不好，想著去檢查一下是不是貧血導致，給她適量補充一些鐵。”
班主任想到學生平時就是懶洋洋、病懨懨的模樣，表示理解，給她批假了。
班主任向喬則提到喬曼曼的學習狀態，說她的進步非常大，小小地誇了幾句，喬則客氣地說“是老師們教得好”。
從小到大，喬曼曼都是班級裡的墊底水平，老師頂多就是誇一句“學生很乖”，極少提到學習方面。
就算是提到學習，也是“家長應該多點留意學生情況”、“家長多督促一下”的話。
喬則
喬曼曼完全不明白哥哥的意思, 有些茫然地看著他，“啊？”
什麼叫“不是本人”？
她不是喬曼曼，難道她是喬笨笨嗎？
說到“喬笨笨”這個外號，喬曼曼又有些不高興了, 微微抿著嘴唇, 瞪著哥哥：“你這什麼意思？”
喬則看出妹妹的不高興了。
但他更在意的是妹妹是不是被人魂穿、被人奪舍了，於是向眼前的小姑娘確認身份：“曼曼, 我的生日是什麼時候？”
喬曼曼：“…是8月30日。”
喬則：“你和小夏誰是姐姐誰是妹妹？”
喬曼曼慢吞吞地說：“我和小夏都是姐姐, 喬則是弟弟。”
喬則：？
他還真不知道什麼時候多了兩個“姐姐”。
他有些好笑地看著眼前的小笨蛋, 故意笑著問：“哦, 姐姐, 那你是不是該給我零花錢？”
喬曼曼眨了眨眼, 然後換上誇張和驚訝的表情，說：“什麼？弟弟要孝順姐姐，把零花錢都給我？”
她忍不住歡呼一聲：“好耶！”
說得好像她真的有個弟弟, 說得好像弟弟真要給她孝順零花錢的樣子。
喬則感到遺憾。
看來要從吞金獸的口中爆金幣, 是不太可能的。
喬則繼續“確認”妹妹的身份