開拓變革，公主是不是在縱馬時有了什麼新的感悟？”
安慶這會兒的心情跌宕起伏，鬆了口氣的同時，眉頭也漸漸舒緩。
“紀大人可真是料事如神，昨日我確實去了騎射場皇兄一起捕獵角羚，那角羚動作敏捷靈巧一條路能跑出九曲十八彎來，可後頭還不是被人一箭射殺可見——大道至簡！”
紀旻敘安靜聽安慶眉飛色舞的敘述，聽完後微微晗首。
“水之積也不厚，則其負大舟也無力，這句出自《莊子》的逍遙遊，言簡意賅，卻引人深思，公主將其用在形容水積累包容的品性，是適合的。這篇‘論水性’公主幾處都引經據典，多處引句都出子《莊子》”
他抬眸，清明的眼夾雜著幾分意味不明的情緒，“短短三日，公主便從推崇兵書轉變為喜愛玄學了嗎？”
江舒寧忍不住捏了把汗，雙手交疊在衣袖中，相互抓緊。
沉默片刻，安慶憋出一句話，“紀大人，有話說，士別三日，當刮目相看，我喜歡玄學也沒有不合理，再說了再說了，我既愛兵書又喜玄學，這也不衝突啊！”
紀旻敘“恩”了聲，又問：“上善若水，水善利萬物而不爭，公主可還記得，知這是出自哪裡？”
高高懸著的心頓時落到實處，這，江舒寧與她說過。
“《道德經》的。”
放下手中的宣紙紀旻敘眉目清和，溫聲道：“公主看書倒是極認真的，但，無論老子還是道子，終究都是道家學派，與如今的主流不同，公主要是喜歡平常讀讀便是，無人會施加阻攔，可若是做文章的話，起手破題還是盡力從四書五經中找罷。”
不知道為什麼，江舒寧總覺得紀大人在說這話的時候，若有似無的看了自己幾眼，可當她探過去時，他低垂眉目，分明專心同安慶講文評句。
是否，是自己多心了？
這個，我見過
舒雲卷日，爭相吐蕊的杏花枝上，幾隻綠鶯低鳴淺唱，清脆婉轉的啼鳴，順著枝椏攀向描龍繪鳳的朱漆角簷，掠過赤金琉璃瓦，一點點淌進了半開著的柳條隔窗槅。
風捎進來，吹的珠簾幔帳輕輕搖曳，書經堂內安寧靜謐。
紀旻敘的講課與江舒寧想象中的不同。
原以為給公主授課也應當如同皇子，閱四書五經，賞史書列傳家國天下，品讀那些承古銜今的書卷典籍，再由老師解疑答惑，具言所聞。
江舒寧也早早的就做好了這般打算。
她是禮部侍郎之女，雖不如哥哥那樣博覽群書，曉暢古今，但那些名書典藏自己也看過些，諸如孟子，左傳之類，只不過她是囫圇讀的，徒有些淺薄的印象，比不得深諳此道的學士才子。讀書就是這樣，需得自己在枯燥乏味的文字中尋得樂趣。
正是因為知道這些，江舒寧才覺得，要安慶公主這樣性格的人，沉默規矩地坐在一處，循規蹈矩的如此學習，是件非常難得的事情。
可偏偏這一切，又實在的發生著。
但今日，江舒寧也算知道了原因。
紀大人並不只講四書五經，他講的什麼，他講的兵法六韜。
講的安慶公主喜歡的東西。只不過還會在此間穿插些簡單淺顯的經義帙卷。
安慶只十二歲，就算如何天賦異稟天資過人，那些深奧的兵書，也絕不是她隨意讀讀就能知曉其意的。何況，她也並不天賦異稟。可偏偏安慶又喜歡，願意為此付諸努力。
江舒寧眼裡，紀旻敘引領著把控著安慶的倦怠與熱忱，在此間拿捏住恰到好處的分寸。
這不由得讓她想起孔聖在論語中的一句話‘有教無類，因材施教’，其中因材施教，不就是如此。
何況，紀大人講的圍魏救趙與減灶誘敵，她也聽的