，趙寧也把詠梅班的史學課業看了一遍，他此時面上的表情是面無表情，心中頗為無語。
這一次師母給她們佈置的作業是，對於魏成帝派兵攻打收服大理，終將大理整編成郡，改名雲南的看法。
這一題如果讓他們班的同窗來寫，那就應該是魏成帝此舉對大魏邊關的貢獻，其在雲南的各種良策，斷絕了大理藩國再反上國的可能等等溢美之詞。
就是趙寧，在看到這道題目時也是往這方面想的。
但是，且看這些學妹是如何作答的。
學妹一：聽聞魏成帝在攻打大理前大魏與大理修好，大理甚至送來明珠公主和親，有野史記錄，明珠公主寵冠後宮，但便是如此，不出五年，魏成帝便悄然起兵攻打大理，被盟忘約，不顧還在深宮中的明珠公主，可見其背德忘義，心思深沉……
趙寧：原來魏成帝的後宮還有大理和親的公主？
請恕他讀書少，他只知道魏成帝在位期間巡過幾次河工，去過幾次邊關，最信任重用哪幾位大臣等，卻不知道原來後宮中還有大理公主。
學妹二：魏成帝攻下大理後，坑殺大理皇室八歲以上的男丁，其手段殘忍，駭人聽聞。佛說萬物有靈，何況人乎，上天皆有好生之德……接佛經五百字，故魏成帝雖尊為帝王，只怕西去之後也很難上西天極樂之地吧啦吧啦……
趙寧揉了揉額角，魏成帝是大魏中興三帝之一，其在位期間建樹頗多，雖有些爭議，但史書上對他的評價依然是褒大於貶，他從不知道原來還有人那麼看待魏成帝。
最主要的是，三十份課業，每一份的角度都不一樣，但除了有三人對魏成帝表示讚賞，有九人不偏不倚的對他評價外，其餘的都是從各個方面貶低他。
認為他不是一個好君王，更不是一個好人。
有些觀點他實在不敢苟同，因此忍不住扯出一張紙來在上面刷刷刷的反駁。
顧景雲背著手在他身後看了一會兒便抽了抽嘴角，轉身去書架那裡晃蕩了一圈，回來後遞給他兩本書。
趙寧接過一看，眼睛微微瞪大，「《魏成帝後宮風雲錄》，《大魏皇帝》？先生，這兩本書我怎麼從未聽說過？」
科舉是要考四書五經，但自過了秀才，不論是秋闈還是春闈，考試內容都會延伸，所以他要看的書就多了。
除了《九章算術》，他還要將大楚的律法背下，除此外，史書也要看，就算不能全部背下，至少要把從炎黃開始到現在的史書都通讀一遍，有些印象才好。
而他在去年就把所有的史書通讀兩遍了，他發誓魏史中沒有這兩本書。
黎寶璐抬頭掃了一眼他手中的書，笑道：「那是野史，跟話本小說不差什麼，都是文人墨客臆測出來供人一樂的，不過其中也有值得考據的地方。你要累了可以當話本看著解悶。」
顧景雲就好笑的指了指他剛批改過的作業道：「除了正史上的記載，這些孩子多半都看過這兩本野史，你既然要批改作業，那就也看一看吧，裡面有趣的東西不少。你已經成年，可以自主辨別真偽，思考史了。」
趙寧：「……師母也讀過這兩本野史嗎？」
「我早讀過了，內容都快忘得差不多了，」黎寶璐歪頭想了想道：「我是什麼時候讀的？好像是隨你們師父去廣州鄉試的時候，那時候整天沒事幹都快悶死了，就找了幾本話本看，這兩本野史很有名，書店老闆推薦的，你要看嗎，我覺得文筆還不錯。」
趙寧無語半響，「以皇帝為題材寫話本，這作者也夠大膽。」
「又不是本朝皇帝怕什麼，」黎寶璐不在意的道：「難道大魏皇室還能蹦出來找作者算帳？」
顧景雲也覺得徒弟太呆，把書一卷，敲了敲他的腦袋道：「你到底看是不