，是張志剛領導不力。
不是張志剛的能力不夠。
而是他把心思都放在了陰謀對付趙長天上了。
張志剛先後兩次策劃陰謀，耽誤了他大量時間和精力。
此外，隨著陰謀曝光，五組組員——
也大都不肯支援、配合張志剛的領導工作。
幾方面因素結合，五組在榮譽榜上墊底，也就是情理之中的事。
隨著榮譽榜上的名次塵埃落定。
對106名學員來說，最期待也最關注的一件事——
優秀學員的名單，也隨之揭曉。
由班主任馬躍華親自宣佈——
由於一組的卓越表現，該組的 22 名學員中，有四名被評選為優秀學員。
他們分別是趙長天、範曉媛、郭霞、鄭海濤。
這些學員在培訓活動中表現出色，積極參與各項活動。
為小組爭取了榮譽。
同時也展現出了良好的個人能力和團隊合作精神。
另外，二組組長王志強、三組組長李海燕、四組組長劉慧中，也獲得了優秀學員的稱號。
他們在培訓活動中以身作則，帶領全組學員積極參與各項活動。
為小組爭取了榮譽，同時也展現出了良好的領導能力和團隊合作精神。
在五名組長中，唯一沒有獲得優秀學員榮譽的是張志剛。
張志剛在培訓活動中有表現出色的時候，也為小組爭取了一些榮譽。
但是他接連兩次陷害趙長天，表現出了非常糟糕的人品。
儘管趙長天已經諒解了張志剛的惡劣行為。
但班主任馬躍華認為張志剛的行為不符合優秀學員的標準。
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所以沒有將這個榮譽授予他。
馬躍華表示，優秀學員的評選標準不僅包括個人表現。
還包括道德品質和團隊合作精神等方面。
張志剛的行為雖然沒有對培訓活動造成太大的影響。
但卻違背了優秀學員的評選標準。她希望張志剛能夠從中吸取教訓，在今後的學習和工作中，注重道德品質和團隊合作精神的培養。
當馬躍華做出這番點評的時候，張志剛有一種無地自容的感覺。
他感覺，似乎所有人都在用嘲諷的眼神兒望著他。
所有人都在看他的笑話。
“馬躍華，該死的老孃們兒！
你給我等著，早晚有一天，你會為今天的這些話付出代價！”
張志剛心裡暗自發狠。
他已經記恨上馬躍華了。
結業典禮上。
馬躍華髮言結束後——
趙長天作為表現最為出色的學員發表了講話。
他回顧了這半個月的培訓生活，感慨萬分。
趙長天言辭懇切的表示——
在這半個月的培訓中，一組的成員們共同努力，互相學習。
取得了優異的成績。
這是團隊協作的結果，也是每個人努力的體現。
趙長天表示，沒有團隊的支援和配合，一組不可能取得如此優異的成績。
因此，他要感謝每一位組員。
是大家的付出讓他們能夠獲得如此殊榮。
同時，趙長天也感謝了班主任馬躍華和其他老師的教導。
在這段時間裡，他們不僅傳授了專業知識和技能。
還引導大家思考人生的意義和價值。
這些教誨讓趙長天受益匪淺，也讓他對未來充滿了信心和期待。
趙長天表示，未