下課後，同學們熱烈的討論，這些歐陽凱藺充耳不聞，他很開心，對自己的判斷簡直佩服的五體投地，還在開學前他擔心的要死，認為復學生這麼多，自己恐怕不會再位居年級組前幾名吧，但是隨即想通了復學生不可怕這個道理。只要自己按照自己計劃學習，成績就一定會穩定在以前的水平的。
劉佩佩感激的看著歐陽凱藺。她的成績還真的是歐陽凱藺幫助取得的，拿英語來說：都覺得背單詞重要。歐陽凱藺說掌握單詞固然重要，但是那就像語文課識字一樣，認得字多了，文章讀起來就順利些，可是英語很重要的是語法，短語和介詞等知識。說著就拿給劉佩佩一個筆記本，對劉佩佩說：“這是我整理的英語語法，要好好背，上課的時候要專心聽講，看老師怎麼講語法的，只要懂得語法，考試就能考七八十分。”
物理也是女生的弱項，歐陽凱藺毫不保留的將方法傳授給劉佩佩，特別是將初二物理老師要求背誦重點知識點的技法，要求劉佩佩也得照做。他將劉佩佩物理課本拿過來，在書上劃上重點，然後抽查劉佩佩背誦情況。這樣的教導下，提高成績就不是什麼難事。
但是對於劉佩佩來說，簡直是如同再造父母，那種崇拜和喜歡自然流露，歐陽凱藺就是想擺脫劉佩佩都不可能了。
劉佩佩已經認定歐陽凱藺是自己的全部依靠。在劉佩佩眼中沒有歐陽凱藺辦不到的事。
再看廖應冰，這次考試還不及劉佩佩，廖應冰不知底細，來到劉佩佩桌前高興地說：“到底還是學習了一遍有基礎，你看你這次成績比我高，唉，我是沒辦法了，能畢業就燒高香了，學習對我來說比登天還難。”
劉佩佩沒有理會廖應冰的感慨，她覺得像廖應冰這種幹部子弟，佔著自己良好的家庭環境，從小嬌生慣養，要是真把學習當回事，除非太陽從西邊出來了。
自己有這樣的機會，怎麼能把自己與廖應冰相提並論呢。從學習提高之日起，自己就要緊緊跟隨歐陽凱藺了。
歐陽凱藺對劉佩佩說：“這次成績提高了，是你努力的結果，我看為了保證萬無一失，你還得把初一初二課程搶時間複習一遍，特別是沒有掌握的知識點，你要記下來，我找時間給你補補。不然到畢業的時候成績還是不理想。少玩些，晚上回去了還得複習，不然欠下的知識補不回來。”
劉佩佩自然是全部答應。放學回家，歐陽凱藺看到母親翟小風在家剁豬草，喊了聲：“媽，今天沒去修公路了。”
翟燕子說：“公路打通了，剩下的工程就是修邊坡，架橋，你媽輕鬆了。”
翟小風說：“今天鄉政府開會，研究撤區並鎮並村，我遞交了申請，決定退下來了，鄉政府也同意我的申請。
洄水馬上通程控電話了，我們這代人文化水平低，當今社會，日新月異，形勢不斷地變化，很多工作，都是需要一定的知識才能適應形勢的需要。憑蠻幹，熱情是無法推動工作的。況且我年齡也大了，該休息享受下生活了。
歐陽凱藺說：“我贊成，把自己累的不行，還討不到好，每次村上有任務，縣上的，區上的、鄉上的都在我們家吃飯，吃完了說幾句感謝話就走了，關鍵時候還不幫助你，該怎麼做還怎麼做，喂只狗兒還知道搖尾巴。村幹部待遇還不夠那些人的生活費，圖啥嘛。回家好好休息吧。”
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