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安依依想到很多小孩子可能因為人而經歷的危險，一樁樁一件件地例出來。
比如不能讓熟悉或陌生的叔叔脫陸欣的衣服，假如遇到強迫，要記得和她說。
比如有人罵陸欣貶低陸欣，也要告訴她，不能憋在心裡。
“無論有什麼事，讓欣欣難受了，不高興了，不管是什麼事，欣欣都要和媽媽說，媽媽一定會告訴欣欣怎麼解決，欣欣解決不了的，媽媽一定會幫欣欣解決。”
安依依說了差不多一集動畫片的話，此時停下來，對上陸欣懵懂的眼睛，抿了抿唇。
她自己有個無人關愛的童年，很多難受很多痛苦曾經都是自己承受消化，安依依用盡全力才讓自己的心理正常，讓自己正確地認識自己和這個世界。
事到如今，安依依也不想讓陸欣受到和她一樣或者她沒有經歷過的傷害。
所有孩子，都應該在父母的關愛下無憂成長的才對。
陸欣一直乖乖的聽著，但她記下了，卻不明白脫衣服是幹什麼，罵她貶低她又為什麼，她乖乖的答應，視線對著安依依的眼睛，卻發現安依依的情緒有些低落。
陸欣一愣。
她好像很久很久，沒從安依依身上感受到不好的情緒，或者是從來沒在安依依身上，感受到若有似無的傷感。
雖然這樣的情緒來的快去的也快，幾乎一下就消失的無影無蹤，但陸欣還是注意到了。
陸欣看了安依依一會，雖然不知道那點傷感是不是她的錯覺，但猶豫一會，她還是選擇安慰。
她突然趴到安依依懷裡，小手張開，很努力地抱抱安依依。
安依依一開始還沒明白是怎麼回事，直到陸欣抱著她，輕聲細語卻足夠溫和，彷彿是學著她哄孩子的語氣，軟軟糯糯地說：“媽咪不要不高興，欣欣一直陪著媽咪呢，媽咪不高興的時候，欣欣抱抱就好啦，不要不高興啦好不好？”
小孩子的安慰讓人覺得好笑又感動，也沒想到陸欣能察覺到自己短暫的一點失落，安依依回抱了一下陸欣。
“謝謝欣欣，媽咪現在沒有不高興了。”
想和爸爸媽媽一起睡
小學開學第一天。
一開始大家都是很沒有紀律的, 座位也是隨便坐，戚靈和陸欣就挨著坐，戚靈前面潘學文坐。
戚靈看班裡這麼亂, 眨了眨眼, 讓潘學文坐好。
“學文你好好坐著，等會就要上課了。”
潘學文調皮, 性格開朗還是個自來熟，已經和身邊那個新同學聊的很開心了，聞言不情不願地坐好。
但是戚靈確實把課程表看的很清楚, 她剛說話沒過一分鐘, 上課鈴就響了, 老師站在講臺上, 拍拍手, 讓所有人都安靜坐好。
剛到小學的小朋友們還是挺乖的, 教室一下就安靜下來。
老師在黑板上寫下自己的名字。
“老師叫周聽, 周圍的周, 好聽的聽, 小朋友們認識這兩個字嗎？”
在如今的家庭氛圍下，簡單的兩個字大部分小朋友都認識，教室裡響起整齊的回應。
“認識~”
簡單地自我介紹之後，老師按從前到後從左到右的順序，讓小朋友們依次上臺做自我介紹。
陸欣等人中，第一個上臺的是潘學文。
他多少有點社牛, 很大方，嗓門洪亮地說：“大家好我叫潘學文, 貌似潘安的潘, 學習的學, 文具盒的文，喜歡說話玩遊戲，大家以後都可以找我玩。”
他說的玩遊戲當然不是網路世界的遊戲，而是小孩子之間的各種遊戲。
“另外等下上來的是我的姐姐戚靈，還有我的好朋友陸欣，你