誰敢對弱勢群體伸出援手？”
“雖然小滿同學剛才的行為有些偏激，但我覺得這是情有可原的。”
“你們班這個趙倩倩，才是應該好好教育，怎麼能往同學身上潑髒水呢？”
“難道不知道，故意推人下水，往重了說，都能是謀殺嗎？”
一聽到老師說謀殺兩個字，趙倩倩終於回過神來，還有些心虛。
剛才，她確實有那麼一瞬，鬼使神差般的，想要趁林小滿不注意直接把她推水裡，甚至期盼她淹死了才好。
“再怎麼說，她打人也是不對的。有什麼委屈，不能告訴老師，讓老師來解決嗎？”
被眾位老師圍攻，韓老師先看了林小滿一眼，再放軟了聲音。
林小滿被韓老師那一眼看得心虛，吸了吸鼻子。
“對不起，老師，我不該打人。”帶著鼻音的道歉，讓人更相信她受了委屈，“但是，下次，她這樣，我還打！”
小姑娘咬著牙，絞著手指，說那句“我還打”莫名給人的感覺有些萌萌噠。
在場有老師已經忍不住笑出了聲。
這林小滿真是太可愛了。
周圍的同學，特別是十二班的，也都覺得，他們班的小姑娘真的太可愛了。
有膽子大的男同學，立馬出聲支援：“好，你打，不打她不長記性！”
“滾！在這裡寵什麼禍！”
韓老師一腳踹男生屁股上，把自己班上的調皮鬼給踹走了。
“咋不讓人打呢，這女同學也太可惡了。小滿同學，以後你別動手，我們幫你打，看把你手都打紅了！”
隔壁班的同學，也看不過眼了。
這會兒還說幫忙，都是一群看熱鬧不嫌棄事兒大的。
林小滿那手確實是紅了，但哪裡又是打人打紅的？
分明就是剛才洗菜又伸手下水撈人，給凍紅的。
但她此時才不會拆穿大家這個美妙的誤會呢。
還衝那個幫腔的同學甜甜一笑：“謝謝你啊。”
見韓老師又瞪她，趕忙補充一句：
“但打人是不對的，我剛剛就是沒忍住。”
她還不好意思地低頭，彷彿有些害羞。
那男同學看得眼睛都直了。
以前怎麼沒發現，隔壁班的十歲小不點兒，長得還挺可愛啊。
特別是這副含羞帶怯的模樣。
“行了，你們都散了，趕緊去做你們的飯，如果不想野炊了，那我就讓人收拾，帶你們回去了！”
隔壁班的班主任也想給他們班小子一腳，太囂張了，還明目張膽說幫忙打人呢？
剩下幾個老師，和關心“趙倩倩”以及林小滿的同學。
此時韓蕭已經抽空給趙倩倩家裡打了電話，讓他們來接人。
當然，順便把趙倩倩掉江裡的原因也說清楚了。