基本清楚，臘梅同學是受害者，程老師處置方式不對，但校長也是徵求了他的同意，所以才調離了咱們班。”
劉豔紅一聽劉老師這麼說，也傻了眼，只好怔怔地坐了下來。
她可沒想到，整個學校都護著臘梅，甚至為了臘梅，還將程武調整了班級，這在一中的歷史上可是很罕見的，只有學生去就老師的，哪有老師去就學生的？
“同學們，請大家把心思放到學習上，有些事情現在不是你們需要想的，請大家配合學校的安排。”
劉老師離開後，新來的張老師也是個嚴肅的老師，進教室就開始行使起老師的權力來。
臘梅自己都驚呆了，她可沒想到朱校長會為了她，真的把程武給換了。
臘梅覺得，應該是二伯父的話打動了朱校長，他說臘梅是衝擊清北的料，如若遇到一個不好的老師，那衝擊清北的希望就渺茫了。
朱校長做這個調整，不是因為臘梅有多大的背景，而是尊重臘梅的學習實力。
明白了這一點，臘梅迅速沉下心來，開始背起這兩天新教的單詞和課文來，只有絕對的實力，才能換來絕對的尊重。
在朱校長的辦公室裡，吳啟亮把寫好的辭職信，放到了朱校長的辦公桌前，道：
“吳老師，你可以再考慮考慮，這封辭職信，我先給你放著，你先請假一個月，冷靜冷靜吧！”
朱校長說實話，真的很愛惜人才，捨不得放吳啟亮離開。
四十出頭的年紀，正是當老師最成熟的年紀，既有教學經驗，又身強體健，孩子已經上大學了，可以將全部的精力投入教學之中。
“朱校長，我已經下決心下海創業，不可能回頭了，我連公司都談好了。”
吳啟亮內心雖然感謝，但一旦辭職的念頭升起，就覺得天空任鳥飛，海闊憑魚躍，不想困在小小的校園裡了。
“什麼？這麼快？”
朱校長萬萬沒想到，平時悶聲不響的吳老師，一旦要行動起來，這麼迅速，這邊辭職信才交，那邊企業都談好了。
朱校長到底是儒雅之人，勸說無效之後，只好答應了吳啟亮辭職的要求。
劉啟亮其實對朱校長還是滿懷感激的，朱校長這時才告訴他，已經接受他的要求，把程武調了班級。
“臘梅是個優秀的好學生，你放心，就算你走了我也會護著她，不會讓程老師的自私狹隘毀了她。”
“謝謝朱校長。”一直到這時候，吳啟亮才真正動容。