這事如果是方才朱校長在勸說他不要辭職時拿出來說，吳啟亮可能會覺得，這是朱校長挾以報恩。
但沒想到朱校長剛才一個字都沒有說，直到他真正確定要辭職了，朱校長才說出來。
這說明朱校長對臘梅是真正的重視愛護，也不會拿臘梅的事情來做交易。
吳啟亮心裡一股熱流湧動，真誠地道謝。
“不用謝，臘梅學習這麼好，也很乖巧，她是一中寶貴的財富，以後也是國家的棟樑，現在她還是棵稚嫩的小樹苗，需要我們好好教導她，好好呵護她。
你在和不在都是一樣的，之前沒這事兒，我只知道臘梅學習方面的情況，現在既然知道了，之後我會更加關注她。
你放心吧，不會讓她受到學習以外的干擾！我保證給她創造一個安心學習的環境。”
朱校長斬釘截鐵地道。
吳啟亮胸口一熱，意氣風發，鬥志昂揚地道：
“朱校長，我也敞開天窗說亮話，這次辭職下海，我是抱著必勝的決心而去的。
哪一天我吳啟亮發財了，一定回來一中做校董，捐資助學，把一中建設得更好！”
朱校長一聽也樂了，道：“那就盼著你發大財，到時候找你要捐款，我可不會客氣的！”
“沒問題！盡我所能！”吳啟亮拍著胸脯道。
看著吳老師離開辦公室，朱校長惋惜地搖了搖頭，但想到他說做校董的話，嘴角又不盡微微上揚。
一個優秀的老師離開了一中，朱校長希望他是帶著對一中的美好回憶離開的，而不是一肚子怨氣，甚至出去之後，詆譭抱怨一中，看來，吳老師會是前者。
想到臘梅，朱校長又從案頭上抽出她的檔案，認真分析了起來，完了又結合派出所那裡發來的各種資訊，朱校長對臘梅有了很強的信心。
這個孩子，家庭條件普通。父親是工人，母親是無業人員，以她這樣的家庭條件，除了吳啟亮夫妻，沒有人能夠扶著她。
但她從初中就一直學習紮實，成績穩定地保持在年段前十名，這樣的學生的確是最有潛力衝擊清北。
朱校長摘下眼鏡，揉揉發澀的眼睛，然後又把眼鏡戴上，這才起身向辦公室外走去。
這時下課的鈴聲剛剛敲響，學生們蜂擁著從教室裡出來，有的衝往廁所，有的衝往小賣部的，或者在操場上，抽空打球，踢毽子，跳繩……
剛才還安靜的校園，瞬間如滾油裡倒入了熱水的，沸騰熱鬧起來。
朱校長找到高二二班的教室，從窗外就感覺到教室裡氣氛有些異常。
她意外的發現，被調班的程武竟然意外地出現在教室裡。
程武對著臘梅正罵得起勁：
“不要以為二伯父在一中，你就能夠無法無天，告訴你，是我程武主動不教你的。
你這樣的學生，品行敗壞，汙衊師長，就是考上了清北線，知道你品德這麼差，清北也不會收你這樣的學生，你不配！”
教室裡還有十幾個同學都在，聽到了程武的話，大家面面相覷。
原來程武是來找回場子的，知道被調到教差班，程武氣得暴跳如雷，卻又沒有辦法，只好一下課就來找臘梅發洩他的情緒。
臘梅挺直腰板，不卑不亢地道：
“程老師，你說錯了，品行敗壞的人是你吧？我一個學生，跟你有什麼怨？有什麼仇？
你為什麼三番兩次來調查我，還給我扣不好的帽子，汙衊我，對我潑髒水，我尊重你是老師，一次兩次我可以忍著，但是如果再有第三次我就不客氣了！”
“不客氣？你還敢威脅我？這是你的學生應該說的話嗎？”
程武氣得暴跳如雷，氣得牙癢癢的。