得，拍著好大兒肩膀，“放心，我這回做得絕對好吃，不硬的。”
小河最捧場，“好！吃！”
林小紅扭頭看他一眼，都不知道這小傢伙啥時候竄過來的。
林小紅挑的都是中等個頭的地瓜。
到時候好掌握火候。
想要將地瓜幹做得好吃，火候很重要。
“娘，水開了！”小溪喊道。
林小紅拍拍手，將暖壺拿了出來，倒滿三個鐵缸子，剩的直接倒出來洗地瓜。
暖壺再灌鍋裡的熱水。
熱水還剩不少，家裡菜盆也沒那麼多，她直接舀到西灶坑砂鍋裡。
再添涼水，之後和大江哥倆一起洗地瓜。
這麼幹巴巴洗沒意思。
“娘教你們數數，要是都數下來，沒有錯的，我就給你們講故事。”拿個甜胡蘿蔔吊著。“一二三，是不是很簡單，跟著我一起念，一二三！”
大江、小溪都沒問題，畢竟太簡單了。
可到了小河這就成“一三”了，“二”被吃了。
林小紅只能重點教他，“一、一…二、二…三、三…慢慢來，再跟娘說一遍…”
就這麼一遍遍的，等地瓜洗完
◎講故事玩石子…◎
端水·林小紅·大師一個不落的誇完孩子，繼續分析寓言故事，“小馬很勇敢，雖然小松鼠它們都說水很深，過河會被淹死的，但是它仍然敢於嘗試，並且成功過河了。這個故事告訴我們如果決定要做某件事，也要親身嘗試一下，不能別人聽什麼就是什麼，我們要有自己的主見。娘要問第二個問題了，為什麼同樣的河，小松鼠就能被淹死，而小馬卻過去了呢？”
她在講故事的時候，給孩子們描述、類比過鬆鼠、馬長什麼樣。
不得不說，這個年代的孩子們接受資訊的途徑太少了。
為了讓她們儘可能的瞭解，她說松鼠比耗子大點，不過卻有著蓬鬆的大尾巴。
馬跟生產隊的驢一樣有四條腿，卻比驢還高一些。
要不是正在洗地瓜，空不出來手，她都準備給孩子們畫出來。
語言描述太空泛了。
但她真的盡力了。
這回大江回答得很快，“因為馬腿長，它就能過河。”
林小紅給好大兒豎起大拇指，“大江回答完全正確，因為小松鼠太小太矮了，所以小河雖然不深，還是可以將它淹沒，小馬腿長，比羊的腿還長，那河水對它來說太淺了。”
小河立馬配音：“咩~咩~咩”
林小紅也有些搞不懂小孩的腦回路，她這一說羊，小河就咩咩，關鍵他也不屬羊啊。
如此羊化為哪般？！
對了，必須時時警鐘長鳴，“李小河，以後不許鑽羊圈！”
地瓜終於洗出來了，接下來是去皮。