陶灼的腦子裡像是天生忘了安裝“數學”這根神經，從五年級開始接觸一元一次方程，那神經病般的“雞兔同籠”就成了他噩夢的開端。
初二升初三的暑假，陶灼拿著47分的數學卷子在全家面前嚴肅檢討，當時陶臻正好高考完，主動承擔了給陶灼補習數學的責任，沒堅持兩天就放棄了。
“教不來，給我弟找家教吧，他一腦子黑心棉，我老想揍他。”陶臻擺擺手溜了。
陶灼氣得半死，還不敢說話。
於是家裡開始給他請家教，假期裡每週三天，上學時每週一天，開始補數學。
但是家教也不是誰都能當的。
或者說，不是誰都能教得動陶灼那顆塞滿黑心棉的腦子。
人才市場裡自我推薦的大學生、鄰居熟人介紹、鄰居熟人介紹來的家教介紹別的家教……一開始老爸老媽還比較嚴謹，第一節課要跟著陶灼試聽一下，後來一家人都麻木了，陶灼自己聽課自己體驗，再自己決定合不合適留下。
到了初三上學期的期末考，他前前後後換了四個家教，滿分120的數學卷子，考了個78。
老媽一臉愁雲慘淡，老爸反倒看得比較開，對比了陶灼其他科目的總分，摁著他的腦袋晃了晃，說：“有進步，就是有點兒費勁，可能你真就是天生文科的腦子。”
“咱們家有一個腦子好的就行了，”陶臻指指自己，又一指陶灼，“陶小狗就負責輕輕鬆鬆啃老吃軟飯。”
“你滾吧！”陶灼去跟他打架，被陶臻大笑著拍在牆上。
陶灼絲毫沒有感受到親情的溫暖與家人的安慰，還被揍了一頓。
結果開學後，第四個家教要準備去實習，打個電話過來也不幹了。老媽只得不知道從哪又給他找了新的家教。
就是馬上要過來的這位。
八點二十五，陶灼從客廳端了果盤，又去冰箱拿了兩聽椰奶，擱在自己書桌上。
門正好被敲響。
他對著房間的穿衣鏡匆匆又掃了眼自己，怎麼都覺得髮型很low，有些鬱悶地小跑去開門，禮貌地先打招呼：“你好。”
門外站著位個頭高挑的大男生，一手插在褲兜裡，正微微低頭在手機上飛快打字，聽見問好後抬起頭，露出一張顏值頗高的面龐，他看向陶灼，手機在手上靈活地翻了個圈，漫不經心地一笑，說：“哦。”
陶灼在跟他對上目光以後，心裡“咯噔”一下。
大意了！
陶灼臉上淡定內心崩潰。
這個也太帥了吧！怎麼跟之前的畫風都不一樣！我沒洗頭啊！
少年人單薄的自尊心與虛榮心遭到嚴重踐踏，他簡直想直接拍上門去洗個頭再重新出來。
再聽這一聲“哦”，沒洗頭的陶灼瞬間更不爽了。
哦什麼啊，沒家教。
沒等他腹誹完，這人望著他又說了句：“我姓厲，你可以叫我厲害，陶小同學。”
陶灼的注意力立馬就被這個名字給引走了，他讓厲害進門，給他找拖鞋，認真地問：“真的？”
“什麼？”厲害把手機揣回兜裡，反問他。
“你的名字。”陶灼說。
“啊。”厲害笑了笑，“真的。”
陶灼心想這名字聽起來真是又牛逼又蠢。
“‘厲’姓好像很少見。”他客套地說。
“還好，”厲害隨口說，目光大概掃了掃陶灼的家，“我一家都姓這個。”
陶灼跟他對視兩秒，沒忍住笑了。
“上課吧。”厲害三兩句話緩解了兩人初見的僵硬，便將表情恢復得很有分寸，開始進入正題。
車停在家樓下，陶灼收攏回憶，推門下車。