這問題一出，所有人都沉默了，學校除了理論知識之外，他們早上都要進行體能訓練，偶爾還有野外拉練，甚至地還有一些打靶什麼的。
的確是理論與實訓相結合。
他們剛來學校那是跑一圈都會氣喘吁吁，現在跑五圈一點壓力都沒有，而他們的身體情況的確也是越來越好。
結合實際來說，的確是理論與實踐一起最好。
既然做研究，就不能虎頭蛇尾。
收拾好心情之後，一些研究人員立即就打起了精神。
接下來的時間裡，聽著單寧分配下來的任務在各自小組的負責人帶領下攻克著一個接著一個的難關。
終於，在整個團隊的不懈努力以及國家的大力支援下，在一年之後，遊戲終於上線了！
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遊戲一上線，最先就應用在了各大軍校的一部分學生手裡，這些學生都拿到了為遊戲而專門設計的手機以及手環。
原本很多學生在拿到手機跟手環之後對於學校給他們自主玩遊戲那是覺得在開玩笑。
可真正開始玩之後，才真正的明白，學校永遠不可能讓學生無緣無故玩手機的！
一個個地就此開始了被知識點折磨的日子。
而事實還證明，這才還不夠，除了必學的知識點之外，每個跟隨著的還有實訓計劃。
當實訓計劃開始之後，他們的手環就會發出提醒，在這一段時間內，他們必須身體力行的去完成一些訓練，沒完成訓練的，他們根本就進不了遊戲的下一關。
從最先開始的不習慣到後面的漸漸習慣，軍校生們開始漸漸地掌握了遊戲的節奏，一關一關地往上爬。
低年級的軍校生進度還會慢些，高年級的軍校生就顯得遊刃有餘多了，在經過一段時間之後，終於將大學軍校生活給通關了。
原本以為就要結束，可通關之後，遊戲竟然還給出了各種各樣的職業選擇，基本都跟每個人學習的專業相對應。
高年級的學生在進入專業領域學習之後，才真正地感覺到了hard模式。
而不僅僅是理論知識升級，實戰訓練也開始升級。
在他們通了大學的關之後，他們就拿到了一副眼鏡說是配合實戰訓練的。
這個眼鏡還需要在特定的教室裡進行。
有學生在開啟了第一場實戰之後，就戴著眼鏡去教室了。
關上門，開始實戰訓練之後，幾乎是幾分鐘，就身心疲憊地從教室裡出來了。
“怎麼了？”此時，一個學生正從裡面出來，在外面的學生連忙問了起來，他們此時是真的好奇。
“你們自己去試試吧！四個字：慘不忍睹。”這個學生說完，下一個學生也趕緊進去了。
一個接著一個的進去，等出來的時候，一個接著一個的沉默著。
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