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所以接下來要做的，就是將這三本書普及下去，讓所有人都有機會學習到他們。
之所以不是肯定讓所有人都脫離文盲階段，是因為平安很清楚，那是做不到的。他可以改變客觀條件，但觀念的轉變卻不是一朝一夕的事。
即便是在平安生活的年代，也仍舊有人會持“讀書無用論”，他們見識有限，認為人學會的東西只要能夠負責自己的生活就可以了，沒必要花費那麼多的時間和錢財去進行更加深入的深造。所以即使學習的機會擺在面前，也還是會拒絕。
九年義務教育普及了那麼多年，還是有不少農村孩子根本沒有唸完就輟學了。何況是如今呢？
況且——平安並沒有忘記，這個世界上，還有一種東西，叫做性別歧視。
家長們總是希望能夠給孩子更好的條件，只要有這個能力。所以只要平安能夠掌控好度，不讓這個條件太難達到，那麼即便是村子裡的男孩子，也多半會來上學。但女孩就不一定了。
就算免費不要錢，還會有人認為耽擱了家裡的一個勞動力呢！
所以要將這些書本印刷出來，送到每一個村子並不難，難的是要如何讓百姓們自己去學，送孩子去學。
平安根本沒敢想什麼九年義務教育，就連小學六年估計也不可能。
所以平安目前初步的設想，是定下一年的速成班和三年的高階班。速成班教幾百個常用字和基本的加減乘除就可以了，高階班更深入一些，將課本上的內容都講到。如果上完了還想繼續，就可以去讀私塾或者書院。
但即便如此，要面對的困難也不少，最大的問題是：老師從哪裡來，學費由誰來出？
如果全都由國庫來出錢的話，根本不可能支撐得起那麼龐大的數量。朝廷這邊最多隻能承擔所有的書費。這些書愛惜一點可以迴圈利用，還不至於負擔太重。
但如果讓百姓們自己出，條件好些的或許會同意，那些本來就十分窮困的，根本拿不出錢來。
如果他們不來，這一條政策就沒什麼用處了。
這個問題困擾著平安，跟趙璨商量了幾次，也不得要領，只能暫時擱置。
好在現在書本還在印刷之中，而且平安覺得也不需要這麼著急，等到水泥路修好了，百姓們的眼界開闊一些再進行，或許會容易許多。所以他決定這項政策的推行，就跟在水泥路後面，進度靠後一些就可以了。
現在建築隊才剛剛出發，距離修好路還要很長時間，暫時還不算太過急切。
轉眼冬去春來，又是一年。
安平三年的春天來得很早，從春節過後，便開始陸續有士子往京城聚集。
他們都是來為明年的春闈做準備的。
因為許多人的家鄉很遠，所以為了確保能夠趕得上，總要提前很久出發。而且來到這裡之後，他們也可以暫時住下，熟悉一下京城的氛圍，跟其他的同年們交遊一番，在這樣的氣氛之中比較容易有所進益，或許能提高一下自己的水平。
當然，也有些人來到京城之後，便被這繁華地界迷花了眼睛，眠花宿柳，拋灑金錢，完全將自己本來的打算忘記。那些古代的話本小說可不都是杜撰，藝術總是來源於生活嘛！
平安照舊按照自己的習慣，出宮去逛了一圈，觀察了一番這些年輕士子們。不過就在這個過程之中，他忽然生出了一個前所未有的念頭來。
不是發愁找不到老師嗎？眼前這些全都是！
回宮之後，平安就去跟趙璨商量這件事，“我已經想到辦法了，不如往後讓取得秀才或者舉人功名計程車子，必須要到村子裡去當一年的先生，積累經驗，然後才能參加進士考試。你覺得如何？”
“怎麼忽然想