“怎麼樣？你們找到自己想要的答案了嗎？”
看著旅行者和派蒙在那裡嘗試了半天，柯萊就覺得大概是希望不大。但她還是問了問，萬一呢？萬一就成了，只是她們沒來得及說呢？
“唔……不行呀，「求見草神的辦法」、「小吉祥草王」、「大慈樹王」……我和她把有可能有關的問題都問了一遍，但是得到的訊息都和之前你告訴我們那些差不多呢。”
派蒙捂著腦袋搖了搖頭，看得出來初次使用虛空終端對她來說可能算是個不大不小的負擔。
“我這邊查到的也沒有很多的資訊了……看來這條路真的行不通啊。”
在兩人嘗試的時候，柯萊也試著向虛空問了一問，雖然平時不怎麼用，但她還是要比旅行者和派蒙要熟練很多的。
但很遺憾，她也沒有得到更多有用的資訊。
“不過，這個虛空終端確實很神奇……它會自動篩選使用者，並根據對方的身份地位，年齡學識等條件針對性的給出答案。
但在使用的時候卻沒感覺到明顯的不適，也一點都沒有精神被入侵的感覺。”
在提問之餘，熒也試著研究了一下虛空終端的特性。最後得出了這個比較中肯的結論。
“對呀對呀……如果強行思考這個問題的話，大腦裡就是那種好像要想起什麼事，但又偏偏想不起來的微妙感覺。”
就是因為不信邪的多想了幾次這種問題，派蒙才會覺得腦子有種奇奇怪怪的感覺。這也是她剛才捂著頭的原因。
“這倒是正常的啦……你們應該聽說過吧？須彌作為「智慧的國度」知識的底蘊是相當厚重的。
而在須彌，「知識」是作為一種資源受到管控的。所以相應的，知識的發放也會有各種條件。”
柯萊稍微解釋了一下教令院這樣做的原因，與其他國家不同，「知識」在須彌更像是一種普遍意義上的資源。
既然是資源，那教令院作為官方組織自然會加以管控。
“來須彌之前，確實有聽說過這件事……只是沒想到居然是以這種方式實現的。”
在聽說這件事的時候，熒還在疑惑。「知識」到底要怎麼樣才能作為「資源」來管控呢？她能想到呢也只有像是「書本」那樣的實體形式。
沒想到，真實情況居然會是這種她完全沒有想到的形式。
“不過，既然透過虛空沒辦法找到覲見神明的辦法。那我們就先去試試師父提到的那個人問問看吧。
據師父所說，對方應該還在教令院工作，那他一定比我們擁有更多的許可權，肯定能從虛空中得到更多資訊吧？”
雖然瞭解到了虛空的用法和便利性，但實際上她們在「尋找覲見神明的辦法」這件主要目的上毫無進展。
這個方法既已排除，那麼她們目前還能試的辦法除了隨緣找左汐之外，就只剩下提納裡師父的那封介紹信了。
“嗯嗯，我們走吧。提納裡在信封上寫了地址，就在裡城門不遠的地方。希望他現在在家。”
……
“不行啊，雖然之前也考慮過類似的情況，但沒想到能找到的情報比想象中還要少。”
折騰了半天，派蒙居然還沒有垂頭喪氣。可能是因為她們兩人在旅行中遇見的類似的事情太多，東跑西跑的都已經習慣了吧？
此時這點波折對她們兩人而言已經不算什麼了。
但柯萊不同，柯萊雖然作為巡林員的工作也需要東奔西走，但平時她都是會走規劃好的路線的。
面對這種無效的奔走，柯萊已經明顯的有些沮喪了。
“這下怎麼辦……好像已經沒有更多線索了。”
“對呀，我們現在要怎麼辦？就算要找其他