囑學生：“嘉樹，認真看著。”說畢右手食指往虛空中一引。
無形的空間錐在鳳淵的食指上輕輕一戳，一滴殷紅的血從鳳淵指尖滲出，然後迅速轉成金紅。鳳淵抬手虛空作繪，不多時，一枚金紅色的印記就赫然成形，彷彿毫無重量的停留在鳳淵前方的空間中。
這印記比鳳淵推匯出來的完整火之印記要簡化許多。雖然如此，印記一具現完成後，冥想強化室的氣溫仍是飛快上升。
鳳淵指著這印記對學生說：“這是火之印記的主能量回路。我剛才繪製的路線，你記住了嗎？”
凌嘉樹又驚又佩的點頭。
鳳淵告訴凌嘉樹：“試著把精神力投入你精神海上方的火之印記，沿這個路線迴圈，可以令你的精神力愈發火屬性化。從明天開始，你每天至少要分出兩個小時來進行這項訓練。現在就嘗試一下吧，有線路不對的地方我好及時提醒你。”
凌嘉樹興奮點頭，隨即戴上監控裝置，試著把精神力投入他精神海上方的火之印記中。鳳淵守著凌嘉樹練習了三輪才喊停，笑著說：“精神力在火之印記中迴圈，火之印記也得到了微弱的加強。嘉樹，火之印記就相當於你精神海里的異能增幅放大器，你要把握好這個優勢，要有意識的以這個優勢制定自己的戰術路線。”
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說著從空間手鐲中拿出常用的狹刀，把以她的血液和氣運融合後繪就的火之印記框架打入狹刀之中。
印記在觸及狹刀的一瞬間，刀鋒上閃過一抹幽微的紅光，印記也隨之隱沒。凌嘉樹看得瞠目結舌，問老師：“老師，您對您的武器做了什麼？”
鳳淵微微一笑：“算是給附加了火系屬性吧，作戰的時候應該有機率觸發火系傷害，比如灼燒啊、高溫之類的。”
凌嘉樹覺得老師太厲害了：“我什麼時候才能練到您這樣，可以隨意把火之印記具現出來，還能拿來打造武器的程度啊？”
鳳淵一呆，萬沒想到學生還有這等志向，趕緊糾正學生的觀念：“你是沒可能了，具象火之印記，那是因為老師有空間異能，可以控制空間能量進行塑形。”
其實更大的原因，是因為她借用了氣運之力。
經她反覆研究的結果，唯有借用氣運之力，方能繪製出完整的火之印記。其它力量都無法承載完整的火之印記。
鳳淵剛才以血液繪製火之印記的主能量回路，是為了讓學生能看清楚火之印記繪製的軌跡。否則她要具現印記，連血液這個介質都不需要，直接精神力引導氣運之力即成。
但氣運這事，鳳淵和原修誰都不會告訴，是以鳳淵這時也只能隨口糊弄學生。
凌嘉樹聽到自己不能像老師一樣具現火之印記也不失望，反而對老師更增了許多敬仰和感激。
老師智如淵海，這就不必多說了。而這時凌嘉樹才意識到老師覺醒的其實並不是火系異能，而是空間異能。那麼老師勞心費力的研究火之印記，並設法把它的主能量回路具現出來，就是為了教導自己。這份兒用心良苦真是把凌嘉樹感動壞了。
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