什麼內容的，最多是發現幾個學生的空白檔案，其餘的資訊還需要慢慢找。去那裡比較浪費時間，距離人頭的約定還有兩天半，時間很充裕，不用著急，今晚我們去404。”
“這個學校沒有404，你找到了？”曹茜問道。
邢燁點頭：“但暫時不能告訴你，晚上再說。”
曹茜沒繼續追問，而是說道：“接下來到晚上這段時間做什麼？”
她真的很習慣聽從別人的吩咐，邢燁說道：“引出另外兩個玩家。”
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從天台下來後，邢燁便繼續在校園中閒逛，他一邊吸引眾人的視線，一邊尋找走廊中會哭的蒙娜麗莎。
喜歡跳的人頭、鋼琴自動彈奏的知更鳥、會在白天拍肩膀的未知存在，三個不可思議事件沒有讓故事變得明朗起來，反而更加迷茫。
這背後應該不止一段故事，而是兩到三個故事交錯而成，不能完全將女生宿舍的人頭當做交任務的人。
教學樓昨天邢燁就逛遍了，走廊牆壁上掛著一些勤學勵志的話語，並沒有人物畫像。辦公樓、圖書館、男生女生兩棟宿舍樓的走廊連裝飾的掛件都沒有。
邢燁站在高三年級樓層的走廊中，看著一句名人名言：微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜。
這是很普通的激勵學生多多累積知識的名言，與教學樓中其他名人名言唯一的不同是，說出這句話的人是達芬奇，《蒙娜麗莎的微笑》的創作者。
這幅字對應的班級是三年三班，邢燁在門外探頭探腦，學生們正在自習，黑板上寫著距離高考還有7天。
高考……
邢燁忽然想到一件事，他飛快地下樓，之前在看學校的結構圖時，他一直在意一個新建的建築，這個建築曾經是……