來，訓也訓了、問了問了，看著沒什麼事，就回去辦公室了。
老師離開以後，江望夏目光冷冷地落在李霖身上，擺著一張極具壓迫感的臭臉：“道歉。”
說的可不是她給他道歉，是他向喬曼曼道歉。
喬曼曼認為江望夏動手打人的行為嚴重多了，十分擔心班裡的同學會跑去告訴老師。
要是小夏受到處分怎麼辦？
她連忙拉了拉江望夏的手臂，說：“小夏，算啦，我們不計較。”
然而，江望夏的態度十分強硬：“不能就這麼算，他必須道歉！”
反正是把人給揍了。
他要是不道歉，豈不是白揍了？
李霖臉色不是很好，黑著臉問：“你打人，難道你就沒錯嗎？”
剛才在老師面前，他都沒追究她打人的事了，她倒好，反過來揪著他不放。
江望夏眼神睥睨，看著眼前不到一米八的男生，冷笑一聲，完全不介意再把人揍一頓：“我打你，難道你就沒錯嗎？”
李霖被氣笑了。
這他媽什麼歪理，她打人還有理？
人心都是偏著長的。
如果這是自己班的同學和外班同學的紛爭，19班的人大部分會無腦站李霖，覺得江望夏錯誤更大，不是李霖道歉，而是她向李霖道歉。
但現在情況有些複雜。
江望夏是出於維護喬曼曼所以動手打人，雖然是外班的人，但此時此刻她代表的是喬曼曼。
江望夏和李霖，他們要麼是站在李霖這邊，要麼是哪邊都不站，他們沒有幫著外人欺負自己班同學的道理。
喬曼曼和李霖，他們肯定是站喬曼曼的啊。
有幾個和喬曼曼關係要好的女生站出來，說：“李霖，你確實不應該說曼曼啊，無事生非，你要向曼曼道歉！”
“就是，我早就給你們說了，空穴來風的事不要瞎說瞎傳，你們這是造謠！”
“別的事情我們不管，但你確實應該向曼曼道歉呀。”
教室裡還有別的學生，沒有開口附和，但預設幾個女生的說法，認為李霖確實是要向喬曼曼道歉。
至於李霖和江望夏的紛爭，他們是管不著咯。
在幾個女生的聲討之下，李霖的臉色一陣紅一陣白，最後還是走到喬曼曼的面前，微微低頭向她道歉：“對不起，曼曼，我不該那樣說你的。”
喬曼曼連連擺手，說沒事。
江望夏冷眼看著，問：“還有另外幾個人呢？”
問的是和李霖一起說喬曼曼壞話的學生。
和喬曼曼關係要好的其中一個女生極速指著人群裡幾個同學，就是他們幾個和李霖一起說曼曼的壞話。
都說了讓他們閉嘴，還不聽，真是煩死了。
那幾個同學同樣向喬曼曼道歉了。
事畢，李霖的兄弟團跳出來打抱不平，說他們向喬曼曼道歉了，江望夏也應該為打人的事向李霖道歉。
頓時，班裡的幾個女生想起還有好多作業沒寫，要趕作業，就不參與圍觀李霖和江望夏的矛盾。
她們連忙拉著喬曼曼走開，回到座位。
喬曼曼：“誒——？”
女生：“誒什麼誒！喬曼曼，你的作業還沒寫完，再不寫就來不及啦！“
喬曼曼閉嘴了。
江望夏往喬曼曼的方向看了一眼。
很久以前，江言一告訴她：打人是不對的，做錯事應該勇敢承認，不能推脫責任，錯了就是錯了，
她認為爸爸說得對。
所以，爸爸帶著她去給那些被揍的小孩道歉，她會向他們道歉。
此時此刻，江望夏認為，她確實應該