夏啾啾希望幼兒園的小朋友不會像那些小朋友一樣不喜歡她。
夏啾啾來到祁城英語實驗學校幼兒園的時候，負責幼兒園小（一）班的那兩位老師的心就被她的那張肉乎乎小圓臉給俘獲了。
雖然她們的心還在她們身上,但是她們都覺得她們的心已經化了。
聽幼兒園園長說，夏啾啾是葉家的小朋友,兩位老師心都對夏啾啾更重視了,畢竟——葉家每年給他們祁英的贊助費可都不低於七位數。
兩位老師帶夏啾啾到班級教室，張老師故作玄虛地說：“今天開始，我們小（一）班會有一位新的小朋友,小朋友們期待嗎？”
不用張老師給他們說，小（一）班的小朋友早就看到那位新的小朋友啦！
不過既然張老師都這麼問了，小朋友還是十分配合，齊聲回答：“期——待——！”
看到那麼多小朋友看著自己，夏啾啾有些害羞。
在老師的提醒下，夏啾啾揚起她的小奶音，給小朋友們自我解說：“大家好，我叫夏啾啾~~”
等夏啾啾自我介紹完畢，老師就要給她安排座位了。
和小學、中學不一樣，幼兒園很少用到桌子，小朋友們都是坐在彩色小板凳上的。
張老師給夏啾啾搬了一張新的小板凳過來，想著給她安排坐在性格好相處的小朋友旁邊。
正想著要給啾啾安排坐在哪，張老師就聽到班上的小霸王葉萌萌說：“啾啾，你和我一起坐吧！我這邊有好多空位呢~~”
葉萌萌，祁城英語實驗學校幼兒園小（一）班的小霸王，性格驕橫，戰鬥力80，擅長一言不合就把別的小朋友推到在地，連中班、大班的小朋友都欺負過，還把人家小朋友給欺負哭了。
張老師想到葉萌萌過往的英勇事蹟，心想：不了吧，讓啾啾坐在你的旁邊給你欺負嗎？
然而不等張老師婉拒，夏啾啾就揚起一張甜甜的笑臉，十分開心地答應下來了：“好呀，那我就坐你旁邊！”
說完，夏啾啾就朝那片空位“噠噠噠”跑過去，揚著一張不知險惡的笑臉，等張老師把她的小板凳搬過來。
張老師：“……”
張老師心情複雜地搬了小板凳過去。
夏啾啾坐在她的小板凳上面，她還揹著她的小揹包。
她對眼前的這位小朋友十分喜歡，因為這位小朋友主動讓她和她一起坐呢。
她朝小朋友笑得甜甜的，小小聲地問：“我叫啾啾，你叫什麼名字鴨？”
葉萌萌同樣笑得甜甜的，說：“我叫葉萌萌，啾啾可以叫我萌萌！要是以後班上有人欺負你了，你告訴我，我幫你打他！”
聽到葉萌萌這麼說，夏啾啾驚訝得眼睛都睜大了，怎、怎麼可以打小朋友呢？？！！
似乎知道夏啾啾心想的，葉萌萌立馬說：“只有他們欺負小朋友我才打他們的，我平時不打人。”
聞言，夏啾啾鬆了口氣。
然後想起什麼似的，她從她的揹包拿出她的糖果，給葉萌萌分了兩顆。
葉萌萌收到夏啾啾的糖果，十分高興，然後同樣在自己的揹包邊拿出她的糖果，給夏啾啾分了兩顆。
夏啾啾沒想到認識葉萌萌的第一天，她就送了糖果給自己，心十分感動，也十分開心。
於是兩人因為對方送了糖果給自己而開心感動，建立了她們的友誼基礎。
……這兩個可可愛愛單單純純的小孩，壓根就沒有意識到她們之間的送糖果行為不過是等價交換罷遼。
葉萌萌很喜歡夏啾啾，因為夏啾啾是她見過最好看、最可愛的小朋友，她喜歡好看的小朋友，所以她總要和夏啾啾一起玩兒，總是牽著她的小手。