也還是覺得受益匪淺。
或許有以為老人家自己內心的‘驕傲’，或許也有一些不過是其他人的阿諛奉承，但是可以肯定的是，張老師這些話深入淺出的帶了很多人生的道理。
就像是風雨對於兩個沒有任何依仗的孩子可以肆意的‘欺凌’，但是張老師陪在身邊，和他們一起穿過這一段兒風風雨雨，一切就都變得容易起來了。
“都一樣吧？”
“守得雲開見月明，守的就是和我們一起衝破雲霄的人，而不是自己等著這份兒機遇擺到眼前，還要在腦門兒上邊兒寫著：我是機遇。”
或許是被剛才的李染染和張老師溝通的方式影響到了，此時此刻的陳嘉宇說話也更跳躍了——只是此時此刻的李元妙和陳嘉宇的心境是一樣的，以至於完全能夠理解陳嘉宇說的每一個字。
“嗯，肯定是一樣的。”
我們看到了風雨欲來的預示，我們做好一切的準備工作，勇敢的面對風雨的到來。
可以藏在一隅偏安，但是我們選擇了繼續前行，就也一定會有人跟在我們身邊，陪著我們一起度過這一段風雨路，讓長風破浪，推行舟漸遠。
一路上無言，李元妙知道陳嘉宇一定也是在理想的憂愁撥雲見日之後，同樣想起來剛才張老師在自己兩個人剛上車不久說的那句話了。
隔著桌子，李元妙覺得自己臉上有一點兒燒燒的，但是這很快就被她歸結於身上的長袖面板衣和車裡的溫度‘起了反應’，這才讓自己有些燥熱。
李元妙也知道這不是事實。因為陳嘉宇也在臉紅。
如果說自己是分不清這些年來，自己對於陳嘉宇的情感到底還是師姐弟之間的關係，還是經過了記憶的反覆洗滌，變成了一種愛情的萌芽。
李元妙不知道陳嘉宇這份‘臉紅’是從哪裡來的——是因為那些陰差陽錯，還是因為一見鍾情？
又或者乾脆就叫做羞憤難當……
自認自己現在還根本說不清什麼算是真正意義上的愛情。是互贈信物，是收到情書，是一起看電影，還是一次老土的燭光晚餐？李元妙說不清楚。
而李元妙這一代人，顯然對於這件事也有著頗為參差的看法。在一群人還理解不了什麼算作愛情的時候，已經有人結婚生娃，膝下三子！
“元妙姐，所以咱們最後的意思是，讓梨子來回跑？”
“可是現在最大的問題不是梨子現在對於這件事兒的狀態有點兒不對了麼？”
也不知道是男孩子更不容易耽於愛情，還是陳嘉宇自己想不明白就放在一邊。
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可以藏在一隅偏安，但是我們選擇了繼續前行，就也一定會有人跟在我們身邊，陪著我們一起度過這一段風雨路，讓長風破浪，推行舟漸遠。
一路上無言，李元妙知道陳嘉宇一定也是在理想的憂愁撥雲見日之後，同樣想起來剛才張老師在自己兩個人剛上車不久說的那句話了。
隔著桌子，李元妙覺得自己臉上有一點兒燒燒的，但是這很快就被她歸結於身上的長袖面板衣和車裡的溫度‘起了反應’，這才讓自己有些燥熱。
李元妙也知道這不是事實。因為陳嘉宇也在臉紅。
如果說自己是分不清這些年來，自己對於陳嘉宇的情感到底還是師姐弟之間的關係，還是經過了記憶的反覆洗滌，變成了一種愛情的萌芽。
李元妙不知道陳嘉宇這份‘臉紅’是從哪裡來的——是因為那些陰差陽錯，還是因為一見鍾情？
又或者乾脆就叫做羞憤難當……
自認自己現在還根本說不清什麼算是真正意義上的愛情。是互贈信物，是收到情書，是一起看電影，還是一次老土的燭光晚餐？李元妙說不清楚。