老師在陳園長辦公室內，你一句我一句的，七嘴八舌地爭過不亦樂乎，甚至威脅如果這件事情處理不公，不僅不會在這裡幹了，還會向上面反映投訴陳園長。
一時間，陳園長內外交困，心身俱疲。
陳園長雖然不是本地人，但自己所依憑的鎮長吳邦慶早就給他說過冷冰寒的情況，首先別說冷冰寒是自己的福星，要不是他，這個幼兒園不一定辦得起來，自己說不定早就被趕回去做民辦老師了。再說了，冷冰寒的父親可是常務副區長，那可是比鎮長都要大上兩級的人物，自己哪敢在冷冰寒面前擺什麼譜。當時把林老師安排在冷冰寒那個班，確實有些私心，因為陳園長和林老師的母親原來曾經是同學，有些往來。
但事情解決是不行的，禮州幼兒園剛剛才被市裡表彰了，要馬上鬧出這種事情，還如何收場？陳園長左思右想，解鈴還須繫鈴人，最終還是決定請冷冰寒來商議，讓他自己來決定。想到這個念頭，她自己都吃了一驚，自己怎麼會冒出這樣的念頭，畢竟冷冰寒才三歲多呀，自己居然要找三歲多的小孩子商議問題，要是換著其他人，自己肯定都覺得是瘋了，可經歷了這麼多事情，對於冷冰寒，她卻無法再視同為三歲的小孩子來看待。
這個決定，其他老師也贊同，畢竟自己也不可能強迫將冷冰寒拉到自己班裡去，大家機會均等嘛，就算不行也沒有什麼損失。只有林老師不樂意，說到底只有自己吃虧了，不過此時在群憤眾怒下，陳園長也顧不得她了。
冷冰寒正在鬱悶，原本來幼兒園，是想脫離大人的視線，能夠做一些原來不能做的事情，可到了幼兒園之後，不是被那些老師們這個捏幾把，那個誇幾句的“騷擾”，就是走到哪裡都圍著一大群小屁孩兒，前簇後擁的感覺不錯，可一想到身邊的人一個個還吊著鼻涕，說話都不利索的，就不是那個味了。更何況，完全沒有了自己獨立的空間和環境，自己的計劃還如何才能實現？
正巧這時候陳園長派人來請他，原本他正鬱悶著不想去，可再一想想，藉此機會看能否和園長說說爭取點自己的私人空間。
他一進入陳園長的辦公室，看見那些老師都盯著自己兩眼冒光，卻又相互不屑一顧，心頭哪裡還不明白是怎麼回事，轉念一想，嘿，這不就是一個機會嗎？
果不其然，陳園長拐彎抹角、吞吞吐吐了半天，這才將情況說了出來。
聽完之後，冷冰寒一聲也不吭，彷彿什麼也沒有聽到似的，任憑所有的目光都集中在他身上，只是低著頭看著自己的腳尖，就好像那裡有多花似的。直到陳園長實在忍不住了，乾咳了一聲，他才眼珠一轉，很是沉穩地說道：“其實這件事情也不難解決，不過——我有些條件……”
此言一出，包括陳園長在內所有人無不傻眼了，這還是一個三歲的娃娃嗎？就算再能幹，再傳奇，也不過就三歲啊，一般三歲的娃娃在這麼多大人面前不靦腆膽怯就不錯了，可冷冰寒不僅面對這些老師毫不在意，還能懂得討價還價，提要求。
看著冷冰寒那微微上翹，帶著一絲得意的笑臉，他們彷彿面對的不是一個三歲的娃娃，而是一個精明的大人。
沉默了半晌，陳園長才砸吧砸吧嘴，說道：“把你的解決辦法和條件說來聽聽？”
其實冷冰寒的辦法並不是很複雜，他的意思轉班就算了，誰讓林老師讓自己看的順眼呢？況且轉到誰的班上對其他人還是不公平，乾脆這樣，一方面自己會幫著其他班級整頓紀律，幫助老師做好工作，另一方面，既然絕大多數小朋友都想要和自己在一起，那麼就把午睡後的一個小時作為整個幼兒園的戶外活動大課，由冷冰寒來帶領大家遊玩，而且，還可以規定，平時不聽話的孩子，老師可以取消他參加戶外活動的資格，那孩子們還不都乖乖聽話？到時候冷冰寒再給孩子說