的學生樹立正確的世界觀，也能夠讓處在迷茫期的成年人找回新的方向。什麼是世界觀呢？這就是我們今天要講的第一堂課。”
我說了開場白後，在會議室白板上寫下“世界觀”三個字。
學生們很安靜，穆懷彤甚至拿出筆記本記筆記，我十分欣慰，雖然大家為了嚇唬我打扮得奇異一些，但都是好孩子嘛。
口乾舌燥地講了一個小時，我拿出礦泉水喝了一口，對大家說：“我們休息十分鐘，大家可以去上廁所，或者伸展一下筋骨。呃……這間教室是哪位同學提供的？能不能告訴我電源在哪裡，我去開一下燈，暗環境對大家眼睛不好。”
聽到我的話，那名揹著床板的十三四歲少年吭哧吭哧走過來：“老師，教室是我借的。”
我記得他叫譚曉明，真是一個經常出現在課本上的名字。
“那你知道電源在哪裡嗎？”
“我可以開燈，”譚曉明對我“嘿嘿嘿”笑，我的學生真是喜歡笑啊，“但是有個條件。”
“什麼條件？”
“沈老師得陪我睡一晚。”
我看著譚曉明那張年輕俊俏的臉，正色道：“你雖然很帥，但還未成年，這麼做是不可以的。”
“不，”譚曉明搖搖頭道，“我的意思是，沈老師今晚要陪我在太平間睡一晚。”
作者有話要說：穆懷彤：沈老師你看我美嗎？
沈建國：妝化得不太好。
譚曉明：沈老師今晚陪我在太平間住一晚唄
沈建國：未成年老師不約。
沈老師的情感線永遠不會點在女性身上。