放大了一點效果而已嘛。
比起什麼平行時空的三國鼎立，這個可要好接受多了。
然而她看到的卻是姜維鄭重其事地點了點頭，說道：“樂平月報應該不會接受這種投稿的，現在還在全民啟蒙的階段，不是所有人都能相信你寫的東西只是基於事實的藝術加工。如果有人真的相信這個是實際存在的情況，然後因為這個對比差異過大選擇不再奮進，該當如何？”
“你可以當做還有一個原因，”姜維攤了攤手，“我不會扇風，我看了妒忌。”
“啊……是這樣嗎？”喬桓抓了抓自己的腦袋。
“或許是的。”另外一個聲音傳了過來。
出聲之人乃是個十二三歲的女孩子。
這些新加入樂平書院的學生雖然有單獨的分班和指導教師，也有小組作業結團相互幫扶適應，還是又加上了一個學長來為其解答困惑。
喬桓的身份對於這些樂平書院的學子來說是保密的，對於書院之中的老師卻並不是秘密，故而這個分派給了姜維和喬桓的領路人正是曹操的女兒曹節。
眼見姜維和喬桓這種乍看起來還挺有小大人樣子，實則還是幼稚鬼的表現，曹節忍住了想笑的衝動，朝著喬桓說道：“或許你可以嘗試一下將神話故事以這種方式來表述，將其變成擴充套件開來的小劇場，甚至將其編寫成帶圖畫的手冊？”
要這麼說的話，此物正好承接著前幾年發行的《山海經》，這麼看的話，是有一批受眾的。
可問題來了，喬桓別的毛病沒有，就有一點，但凡是她認準了的
事情就一定要去做。
——除非被母皇勸阻。
現在喬琰也不在她身邊，所以沒人能攔得住她。
於是曹節和姜維便見到了這位化名穆桓的樂平書院新生到底表現出了多大的殺傷力。
按照喬桓自己的分析，那兩人都覺得自己的藝術創作過於脫節，可能是因為，以她的筆力還不夠寫出臨戰之間各方武將威風八面、謀臣運籌帷幄之態，所以她要在書院之中找到一個能跟她合夥創作的人。
這個人的年紀不能太大，尤其不能是那些行將從書院畢業前往洛陽的。
畢竟她不能耽誤那些人的事業。而且也說不準，這些人的創作欲和想象力已經有些消退了。
還不能找跟她一樣太過低年級的。
像她和姜維一樣有著充裕知識儲備的人到底還是少數，到時候找到的幫手字都認不全可怎麼辦？
此外，這個人最好還在軍事能力上有著非同一般的造詣。
繼承了喬琰行動力和實幹本事的喬桓很快給自己羅列出了條條框框的要求，然後找到了學院之中的留言板把自己的需求和找人佣金都給貼了上去，不過短短半個時辰，她就知道了最符合自己要求的目標。
南陽新野人士的鄧艾，現年十三歲。
姜維再次感慨，穆桓這傢伙簡直就是個怪人，她居然在確立了人選後真的找上門去了。
鄧艾此人因為口吃的緣故其實很少跟人交流，一心鑽研學院府庫之中的書籍。
姜維初到樂平書院就已聽說過了他的名字，據說此人乃是鄧氏大族之後，只是因自幼喪父，也無甚家族助力，在其十歲上下的時候遊學經過潁川，見太丘長陳寔，也就是陳紀的父親，碑文上寫有“文為世範，行為士則”八個字，便將自己改名鄧範，表字士載，又因族中已有名為鄧範之人，便改成了鄧艾。
在聽聞樂平書院擴招，可供給學業優秀之人就學經費後，鄧艾徵得了母親的同意，北上來到了幷州，成為了樂平書院的一份子，到如今不足三年。
但因其學業優異，進步奇快，已是多次進入書院精英才能進入研讀的藏書樓。以其論述水