“李縣長，我們的工作是在您的領導下開展的，很多工作沒來得及向您詳細的彙報，我今天來，就是向您彙報工作的，我可是翹首以盼，盼望著您能抽空到我們教育局指導工作呢呵呵呵...”
其他局領導也都笑呵呵的爭搶著說道，“是啊李縣長，我誠摯的邀請您去我們單位坐一坐，走一走，看一看...”
李霖笑著朝眾人擺手，說，“行了，你們的心意我明白了，可是我也沒有三頭六臂，不可能一下全都兼顧的過來，隨後我讓張秘書跟你們聯絡，儘量安排時間去各個單位實地看看，好好跟你們聊聊工作。”
緊接著，他環視眾人，又說，“如果你們沒有什麼重要的事，就都先回去吧。”
眾人面面相覷，卻都不走。
他們和楊雙平的心情一樣，都是要來向李霖示好的，這種事，怎能落到人後？
再說了，李霖身為分管領導，他們本就應該第一時間向李霖彙報自己單位的工作現狀，卻一直拖到了現在，這明顯就是對李霖的輕視...他們一個個都怕李霖記恨，最終，得到像胡志全那樣的下場。
無奈。
李霖只得對張雨沛說，“既然大家都想今天彙報工作，那你安排一下，一個個進來說吧，中午你通知一下食堂，讓他們多準備七個人的飯...”
本來是八個單位負責人，現在李霖一抬手，胡志全就進去了，只剩下他們七個負責人...
眾人心中不禁唏噓，只感慨政治生命的脆弱性！
回到辦公室，楊雙平厚著臉皮，緊跟著走了進去。
李霖給他倒了杯茶，指了指沙發，讓他坐下。
楊雙平點頭如啄米，感恩戴德的雙手接過李霖遞來的茶杯，心中是五味雜陳。
李霖朝他點頭示意說，“楊局長，教育局近期重點工作，你說說吧。”
楊雙平連忙放下茶杯，笑著從公文包裡掏出一沓事先準備好的講話稿，清清嗓子彙報說，“李縣長，那我簡單彙報一下教育局的情況...今年以來，依靠上級資金，我們教育局一共實施了十二個教學樓主體的維修加固專案，七個標準化操場打造專案...新招錄教師八十六名，基本都分配到了偏遠鄉鎮的小學、中學...”
李霖抬手打斷他，說，“行了，太具體隨後瞭解，照你這麼念下去，到中午你也念不完...我就問你一句，咱們縣有沒有拖欠教師工資、社保的情況，那些新進的教師有沒有按照規定使用？”
“呃...這...據我瞭解，我們縣教師工資都按時發放，最多也就是拖欠一兩個月，隨後就補上了...新進的教師使用情況嘛...嗯，大部分是按要求分配使用的，有一小部分...”楊雙平欲言又止。
李霖追問，“有一小部分怎麼了？”
楊雙平略感緊張，因為新招錄的教師裡，有一小部分是縣裡現任幹部家的子女，並沒有像其他教師那樣被分配到偏遠地區支教三年，而是直接留在了縣城學校，甚至有幾個，直接被借調去了縣委、政府單位使用...
他猶豫這些敏感的話題敢不敢直接跟李霖講，他還摸不清這位副縣長的脾氣，萬一他對教育局這種做法很排斥很反感，該如何是好？
楊雙平感受到李霖的目光頗具壓迫，他知道如果不說實話，以後李霖也會知道的，還不如實話實說，落個心裡坦然...
於是，楊雙平有些為難的說道，“是這樣的，李縣長，有一小部分新招錄的教師，並沒有派去偏遠地區支教，而是...直接留在了縣城某些單位上班，走的是借調手續，總人數不超過十個人...這些都是現任縣領導家的子女，我想著都是同事，能照顧就照顧一下...”
說罷，楊雙平發掘李霖的臉，已經冷了下來。