、這樣鬧，大部分人在高考的時候也能有650開外的分數。
至於剩下的，可能是偏科極其嚴重，但是在自己擅長的領域、那也是首屈一指的大佬。
至於其他班級，他們壓根沒有這麼鬧騰的底氣。
說什麼應試教育，普通學生學著從小學到高中的十二年教育都拿不下六百分。給你精英教育，你得有這個資格接下來啊！
騎馬？射箭？書法？古箏？
這些都是精英教育的東西！
可是就課本上這些東西都能把智商區分開來，給你整點兒精英的東西、又有幾個能學會的？
北上廣等地方教學資源雄厚，不看看人家花著普通學生幾十、幾百倍教育資金呢！一節鋼琴課好幾千，幾個家長願意投入？
就像是梁佳雪，她可是自幼學著彈琴、畫畫、跳舞、唱歌等多種才藝的。每一種都可能花費十萬乃至數十萬！
而有時候投入進去十來萬讓你死心、自己沒這個天賦的！
比如芭蕾舞。
而尖子班的同學有很多都是如此，課本知識人家在認真學著、而一技之長也在各種試錯之後能找到出路。
洛秋白為了在姜心月面前嘚瑟，也是學過幾個月吉他的。
當然，尖子班也有很多“普通”學生。
比如姜心月。
她就是單純依靠學習成績在尖子班立足的！
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別說才藝了，她就連數學、物理的補習班都沒報過！
倒不是家裡出不起這個錢，完全是她只學課本知識、跟著老師學到的那些已經足夠了。
......
聽著同學們吵吵鬧鬧，顧晨也感覺這節課八成是上不下去了。
不過，上不上得下去並不是很重要的事情。
高三課本上那點兒東西他們早就在高二學完了，現在本就是複習時間！
循規蹈矩的複習是複習，一邊玩一邊學難道就不是複習了嗎？
大家一邊玩、一邊學反而更熱鬧呢！
“洛秋白同學。”顧晨看向洛秋白，笑著問道：“這節課的權利給你如何？如果你是老師的話，那這節課要怎麼來上呢？”
“交給我？”洛秋白愣了一下，但很快就明白過來。
顧晨老師這是在用這種方法讓他儘快融入班集體啊！
如果洛秋白按照普通班的的方法來說這節課怎麼上，怕是會被其他同學輕看一眼。但是按照尖子班學生的尿性來玩，那下課後就能稱兄道弟。
略作思考，洛秋白沒有把這節課玩成個人秀，而是選擇能讓全班同學參與進來！
“昨天晚上我和玩了會兒頂針寫詩。”
走上講臺洛秋白把昨天那句“斑竹枝，斑竹枝， 淚痕點點寄相思。”寫到黑板上：“大家應該都知道這是劉禹錫的《瀟湘神·斑竹枝》。接下來我們每個人接一句續寫！”
說到最後，洛秋白看向語文老師：“不如就由顧老師打頭吧！”
“頂針嘛？”顧晨笑道：“好啊！”
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