，必須採用一種全新的壓縮結構，學生的知識儲備不夠，暫時沒想到哪種壓縮結構符合要求，只能過來求助您。”餘華透露自己面臨的難題，而後作揖行禮。
“記不記得我第四節機械工程選修課的內容？”
聽到這個問題，莊前鼎愣了一下，臉上浮現一抹淡淡的微笑，朝著餘華說道。
“第四節機械工程選修課……”
餘華陷入思索，腦海迅速給出這節課的相關知識點，猛地反應過來：“教授，您的意思是，汽輪機？”
“對，汽輪機本質上屬於透平機，以工質區分型別，以水為工質叫水輪透平機，以蒸汽為工質叫汽輪透平機，以燃氣為工質叫燃氣輪透平機。”
莊前鼎點頭說道：“既然你已經採用了渦輪增壓作為進氣結構，為什麼不採用類似結構的透平機作為壓縮結構。”
“學生受教了，我犯了一個思維僵化的錯誤，沒有靈活運用知識。”餘華聞言，頓時怔住，瞬間反應過來自己的問題。
不是沒有適合的壓縮結構，而是他腦子沒反應過來，依舊停留於藉助參考資料的層面，在失去參考資料，甚至沒有參考資料的情況下，他忽然有些不知所措。
這個思維僵化的反應，對於一名普通穿越者而言極為正常，但對於從事基礎科學和應用科學研究的餘華而言，則是徹徹底底的低階錯誤。
“哈哈，這是正常的，因為你還處於學習階段，不過，也只有現在才讓我感覺你是學生，我是教授，要不然我都以為你小子是一個從事多年機械研究的資深學者。”
看著致以學生禮儀的餘華，三十五歲的莊前鼎發出爽朗笑聲，說道：“接下來你準備怎麼做？”
“學生想請您加入新型空分裝置研究專案，儘快搞定空分裝置為氧氣頂吹轉爐技術奠定物質基礎，氧氣轉爐相對於目前平爐鍊鋼，有著全方位的碾壓，一座2t級氧氣轉爐鋼鐵年產量理論可達3萬—3.5萬噸，這項技術對中華極其重要。”餘華面色尊敬且認真，彎腰，向莊前鼎教授再次行禮，說出自己的想法。
邀請莊前鼎加入空分裝置專案，以及後續的氧吹爐專案。
這是餘華的想法。
但，整個想法並不完全。
事實上，餘華最終想法是……
挖牆腳！
挖自己母校的牆腳！
莊前鼎教授的學業水平和綜合實力堪稱恐怖，橫跨機械、化工、冶金、航空動力等重要領域，擁有雙碩士學位，國立清華機械工程系系主任等資歷，這種尖端級科研人才的重要性不言而喻，如果挖到根據地，將對根據地的工業建立和發展有著極大幫助。
餘華之所以向莊前鼎教授透露氧氣轉爐的秘密，就是打著這個算盤。
古語云：只要鋤頭揮得好，沒有牆腳挖不倒。
氧氣轉爐，就是餘華的金鋤頭。
至於挖牆腳目的失敗，是否存在氧氣轉爐洩密的問題，餘華並不擔心，他相信自己的判斷，更相信莊教授。
不好意思了，我的母校，根據地更需要莊教授。
“加入空分裝置專案？”莊前鼎怔了一下，看了一眼餘華，陷入思索。