+ 7’。
1932年，英國數學家埃斯特曼證明了‘6 + 6’。
到了如今的1937年，哥德巴赫猜想證明進展到達新一輪的高峰，由義大利女數學家蕾西證明‘5+7’。
當然，一個問題來了，哥德巴赫猜想的重要性和身份地位無可厚非，那麼，證明哥德巴赫猜想的意義在哪裡呢？
直白點，有什麼用？
對現階段的人類文明而言，好像確實沒有什麼高價值的實際用處，如果硬要說有的話，那就是榮譽，一個站在智慧巔峰的榮譽。
證明哥德巴赫猜想既不能讓土地增產，又不能讓飛機飛得更快。
當然，數學界之所以想證明哥德巴赫猜想，無數數學家孜孜不倦想要證明它的動機，並不是什麼菲爾茲獎和學術地位，而是因為它就在那裡，它就是詩和遠方。
古希臘幾何學家，阿波洛尼烏斯，創造圓錐曲線理論，在一千八百年後由德國天文學家開普勒將其應用於行星軌道理論。
數學家伽羅華公元1831年創立群論，一百餘年後獲得物理應用。
公元1860年創立的矩陣理論，在六十年後應用量子力學。
高斯，黎曼，羅馬切夫斯基等人提出並發展了非歐幾何。
數學王子高斯一生都在探索非歐幾何的實際應用，但他一生無獲，抱憾而終，在一百七十年後，這種在當時毫無用處的理論，配合張量分析，成為愛因斯坦廣義相對論的核心基礎。
證明哥德巴赫猜想，對現階段的人類文明而言，沒有太大的實際意義，但卻有可能是人類文明走向宇宙的基礎。
不過，對現階段的餘華而言，證明哥德巴赫猜想的實際意義就大多了，不說證明‘1+2’，‘1+3’，只要證明‘5+5’就夠了。
有了這個‘5+5’證明的學術成果，別說國立清華大學算學系畢業，就算普林斯頓大學數學研究生，那也那是輕輕鬆鬆的好嗎？
這可是數學史上的皇冠明珠！
有一句話描述哥猜，自然科學的皇后是數學，數學的皇冠是數論，而哥德巴赫猜想是那皇冠上的明珠。
將皇冠向前推演一步的學術成果，足以令任何人瞬間享受到數學界和學術界最高的待遇。
畢竟，這個年代的數學和學術並不分家。