言語肅穆而鄭重。
華羅庚乃是國立清華大學之正教授，剛從英國留學歸來，在數學領域的學問造詣極深，羅文廣可不希望眼前這群學生冒犯了華羅庚。
不得不說，級任先生宣佈的內容堪稱重磅，如同往平靜的潭面丟下一塊巨大石頭般，立馬掀起一朵巨大的水花和陣陣波瀾，教室內在場二十二名學生，包括餘華在內，全都為之動容，心中充滿驚訝和震撼。
邀請身為國立清華大學數學系教授的華羅庚親自授課，這是何等的待遇？
“牛逼了……”餘華喉嚨吞嚥口水，心頭震撼，對於學校的做法簡直佩服地五體投地，說實話，他從未見過此類情形，即便是後世高中，也沒有邀請清華大學教授前來講課的情況。
此舉堪稱破天荒也不為過。
最重要的是，北平四中邀請的是華羅庚！
日後站在中華數學領域巔峰的男人，號稱中國現代數學之父的華羅庚！
望著諸生反應，級任先生羅文廣滿意地點了點頭，轉過頭，朝著華羅庚微微一笑，旋即側身讓開，示意上前，隨後退避到教室門口位置。
“同學們好。”
華羅庚大方上前，立於講臺中央，目光環視一圈，發現人群之中熟悉的面容，笑了笑，問候道。
“學生拜見華羅庚教授。”
轉瞬，所有學生彷彿如夢初醒般反應過來，雙手舉起，身子前傾，向著講臺之上的華羅庚作揖。
“同學們坐，今天我受邀前來北平四中給大家講課，說實話，這是我華羅庚的榮幸，畢竟我的學歷只有初中，而在座的各位全是高中生，惶恐，惶恐啊。”華羅庚面含微笑，雙手下壓示意大家坐下，待一眾學生全部坐下過後，開始講了起來，言語之中既有感慨，亦有期待，最後不禁調侃起來。
初中學歷。
是的，身為國立清華數學系教授的華羅庚，自身學歷僅有初中級別，這是華羅庚的鮮明特點之一。
華羅庚之一生可以用傳奇二字形容，年幼時，因家中貧困，生意慘淡，導致無法維持昂貴的讀書費用，華羅庚無法繼續讀書，不得不初中肄業，回到家中幫助父母料理生意。
然而，肄業過後的華羅庚，並沒有就此放下學習，一邊幫忙一邊學習，在恩師幫助之下，僅用五年就完成高中和大學所有的數學課程，天賦和才華極其恐怖，數學水平更是絲毫不亞於當時各所大學的數學教授。
憑藉著一篇《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》之論，年紀輕輕的華羅庚就名動大江南北，轟動整個中華數學界，最終進入清華擔任圖書館館員，開始自己不解釋的開掛人生。
從圖書館館員到國立清華數學教授，華羅庚只用了七年時間。
教室內，理學一班所有學生聽到華羅庚這番幽默的自我評價，頓時樂了起來，不少人甚至笑出了聲。
真是大佬。
一個自我介紹就能調動全場。
餘華望著講臺之上的華羅庚，心中感嘆，眼神深處卻有一絲不可察覺的羨慕，他也希望有一天自己能站在四中的講臺上，如此侃侃而談。
“論學歷，你們高，論水平，我華羅庚要高些，而今天我給大家講的算學內容是——函式。”華羅庚推了推眼鏡，拿起講桌上的白色粉筆，轉過身，在所有人注視之下，寫了兩個正楷繁體漢字。
函式？
看著黑板上兩個大字，再看了看滿臉微笑的華羅庚，一眾學生全都有些疑惑。
餘華面色自然，炯炯有神的雙眼注視著華羅庚，沒有疑惑，沒有質疑，安心等待。
班級第一趙安元身體打直，神態專注，顯然已經打起了精神，右手握著鋼筆，桌面不知何時出現一本筆