思，並不是全班領袖，除了帶領全班同學進入教室，或列隊站在排頭之外，也和別的學校一
樣，我還是全體同學公推的班長。早晚兩次點名；向隊長報告人數的是我；每逢上課，教官
來去喊口令起立坐下的也是我。我坐的位置是最接近講臺的一張桌子，也是一進教室第一眼
就看到的地方，想偷懶都不成。
這僅是表面的，在暗底下，我還另有任務。臨開訓的前幾天，戴雨農先生囑咐我，必須
切切實實的做到一件事：那就是在受訓期間的頭三個月，必須把每一個同學的思想、言論和
一切該當注意約有關事項，寫成記錄，秘密的提供給他參考，而且不能被其它同學知道。當
時約定，他會指派和我相識的副官賈金南，每星期一、三、五前來收取一次。
戴雨農先生又補充說：「萬一班上發生緊要事故，可以到教務組聯絡鄭介民或岑家焯兩
同志，立刻打電話給我。」戴先生所指的「緊要事故」不明白是那一類的事故？我很奇怪，
如果有一天真的發生此類情況，報告鄭介民先生轉告給他不就可以了嗎？為什麼還要透過鄭
先生的關係；也就是得到鄭先生的許可，準我向外打電話，再直接報告他呢？這些，我都不
甚了了，或許，戴先生自有用意，因為他一向不願意人家多問他，就是問他，有時他也會用
沉默作為回答。
開訓後，我照他的意思為調查報告。可是一開始就遇到一個小小的難題，因為班裡發給
我們的筆記簿，原就不夠用，每一本上扯下一兩頁，還顯不出來，扯多幾張萬一被發覺了說
不定會惹出麻煩來。除了取材於筆記簿之外，可貝不容易找到足以應用的空白紙張。後來還
是報告了戴先生，由來人賈金南帶進兩本航空信紙才算解決。這雖是小事一端，可見無論什
麼事設想不周總是不成。
我們的生活作息，原就排得緊緊的，其間很少有空隙。我又是班長，每天還要填寫很多
例報的表格，想再抽出點時間寫東西，實在大非易事。不知動了多少腦筋，也只能偷偷摸摸、
零零碎碎的寫一點算一點了。
試想，除我之外，全班二十九人，依照戴先生提示的專案，就是簡明扼要的寫，每一個
人少則三兩百字，多達六七百字不等，平均計算全部加起來，總在一萬五千字上下，何況這
又不是做文章，可以任意發揮一番，就能交卷的。對於寫這種報告，既不能草率從事，也不
敢稍存半點私心。因為我深切的理解到：一字褒貶，就足以影響到某人的遠大前程，所以應
當落筆謹慎，冀求能以一秉公正。
做一個學員，平日的功課已經相當吃重；當上班長，又比一般同學多了不少負擔；再要
寫這份調查報告，那更是疲於奔命了。可是為了對在訓同學有個充份的瞭解，勢必還要和每
一個同學多接近，求得好感，而且不露痕跡，這實在是大不簡單了。就這樣，三個月下來，
把我折騰得半死，如果不是年輕氣盛，求好心切，恐怕真頂不住。
寫調查報告的事情進行的並不完全合乎理想，其中還有一段插曲：因為我常常一個人，
在應該休息的時候，不回到寢室去休息，反而留在教室裡埋頭寫東西，可是又不像是整理筆
記或做功課，所以引起了李隊長的注意，他雖然沒有正面的質詢過我，可是一直盯看我不放
松。這麼一來，我可沒有辦法了。後來還是寫了一張小紙條，據實報告了戴先