警策句！
李二撫著長鬚，大笑道：“妙啊！”
馬周羨慕的看著顏白，扭頭對身邊的魏徵道：“墨色心胸發其才氣，改之而下則擴，起二句賦色瑰異，收處和婉，真乃神人也！”
朝臣議論紛紛，武將紛紛叫好。
他們就是這樣，只要是作詩的人是出自武勳這個大集體，無論作的有多麼的狗屎，他們都會毫不吝嗇的大聲誇讚。
然後學著文人的樣子大喊著：當浮一大白！
李績抿了一口酒，淡淡道：“墨色心裡還是有委屈啊，曲高和寡，他這是不願與世俗同流合汙啊……”
程知節聞言沒好氣道：“你這牛鼻子老道，學了點酸文，懂個屁，等我們老了他必然是六部中的一部尚書!”
酒氣上湧，教育的滯後性如一柄迴旋鏢擊中顏白的胸口，顏白此刻終於重新體會到了驀然回首，燈火闌珊這一句的心酸。
看著眾人，顏白著了魔般繼續喃喃道：
“古今之成大事，大學問者，必經過三種之境界，“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”
此第一境也。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
此第二境也。
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
此第三境也。
我這是到了第幾境？”
顏白呆呆地坐在地上，用自己才可以聽到的聲音，低聲苦笑道：“完了，先前學的背完了，就剩下瀑布，和床前明月光了……”
群臣駭然，不可置信的看著顏白，短短的一句話，三句警示半闕，三句都是讓人回味的經典，顏白這是要做什麼？
他腦子裡面還有多少東西。
他在這裡成就大儒？
不對.....
為國征戰突厥、吐谷渾，建設泉州新城，此為立功，創辦樓觀學，讓貧寒學子有了出頭之日，此為立德。
詩書傳家，人生起落，國子學白牆上《師說》歷歷在目，如今這一句更是在總結過往，他是在立言？
他要立地成聖？
在這裡立地成聖？
他才多大啊，這還讓人活不活了啊.....
(釋：孔穎達在《春秋左傳正義》中對德、功、言三者分別作了界定：“立德謂創制垂法，博施濟眾”；“立功謂拯厄除難，功濟於時”；“立言謂言得其要，理足可傳”
不過，“立德”有賴於見仁見智、眾口難調的外界評價，就是隨機性比較強，沒有一個清晰的界限。)
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