著她出的院。
這麼隆重的場面，岑淑慎沒辦法加入，她此刻正在數學競賽蘇省初賽做悲催分母。
花城中學把全校所有學生都趕去參加考試，除此之外，還有些外校的學生來，學校特意打亂了座位，正正經經地安排了場考試……
劉強送走他們的時候，大大的銅鈴眼裡帶著殷切的期待，似乎盼望著這群沒系統性學過競賽的學生能給他抱個獎回來：“我不要國一，省一，哪怕省二也行……”
董傑答應得爽快極了：“別說國一，夏令營沒我中國要完！”
“真該給他錄下來，十年後放給他聽，看他臉不臉紅……”岑淑慎無語地默默地把五顏六色的筆塞進筆袋裡，彷彿參加的不是數學競賽，是美術比賽。
劉強糾結地瞅了眼她的筆袋，她一臉無辜地回視，當著他的面往筆袋裡塞了一卷花裡胡哨的紙膠帶。
劉強捂了捂眼睛，收回了所有期待。
“滾吧滾吧，重在參與，人回來就行……”
*
2017年全國高中數學聯賽蘇省賽區初賽。
岑淑慎自信滿滿地展開卷子——嘿，看著挺簡單嚯？
兩個向量夾角……集合……已知複數……雙曲線的離心率……前四條簡直就是送分題，直到第五題才開始有點意思，至少需要動動腦子了。
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但也不難，以她140分的水平，基本難不倒她。
定義區間【x1、x2】的長度為x2-x1，若函式y\u003dlog2x的定義域為【a，b】，值域為【0，2】，則區間【a，b】的長度最大值和最小值的差。
看單調性，按照值域求到x最小值1/4，最大值4，從而可得……
岑淑慎一直穩穩地做到了第八題，肅著一張臉認真讀第九題。
設數列a1，a2，a3……，a21滿足：an+1-an\u003d1……滿足條件的不同數列的個數為……
“？”什麼玩意？
再看看。
“？？？”問號變多了。
選擇性放棄一下，再看看第十題，對於某些正整數n，分數n+2/3n（平方）+7不是既約分數……
。（這就是她的當前心情。）
\u003d\u003d、（你看我開心嗎？）
全國高中數學聯賽（一試）”所涉及的知識範圍不超出教育部2003年頒佈的《普通高中數學課程標準（實驗）》中所規定的教學要求和內容，但在方法的要求上有所提高——是不是提高得太多了……
前面這些送分題是用來迷惑她的吧，岑淑慎在第九道填空題上畫了個小烏龜，擺了。
因為從這道題開始往下，她就徹底不會了，全是那種以為難人為目的的數列題、橢圓……最後一題那個圖形，一個不規則四邊形，裡面塞個圓，圓裡面再塞個四邊形，四邊形裡面又一個四邊形，然後證明最裡面的那個四邊形是平行四邊形。
“……”
本來以為是選擇性放棄，結果是選擇的實質是放棄。
選擇坐在這考試，就是個錯誤的選擇。
放棄才是正道。
她的幾何，是真的很爛。
說實話雖說她如今高中數學現在學得還行，但基本都是代數也就是計算水平撐起來的，劉強經常說，會代數尤其是高中用到的沒什麼難的，代數會把所有問題都變成式子，把數學思維轉化成一步接著一步的不需要思考的計算。
聰明人才學得成幾何，因為它的規律不是死板的、僵硬的，是俏皮的、無序的。
確實如此，