週一上課
晶瑩慢悠悠的吃著麵包，一邊刷著題，惗惗坐在旁邊探頭探腦的，舒然也迅速吃完，拿了書包...一起床就餵過惗惗，崽崽吃完以後，打著嗝，還是梁姨給他拍的。
兩個人一起出門
舒然需要坐四站公交過去
晶瑩只坐一站公交就下車了
她先下車
進入教室，她放好課本，接下來這節是藝術品修復課，課時基本是講一些理論知識介紹當今工藝跟修復手段...
晶瑩仔細聽著，還介紹起目前加黎洲因為大火焚燬的百年藝術館，現在的技術能做的就是重建，要想重新雕刻出上世紀的雕刻工藝，基本是難上加難，所以國家藝術院召集很多能人巧匠前往有償修復...
她想的是，現人怎麼照古人，如今能做的除了只有在照片裡面尋找一些痕跡之外，幾乎只能動手在舊工藝上創新，尋找一些更簡易的修復手段。任何損毀過的東西基本都很難修復如新，哪怕用再精湛的工藝修復，也很難達到原本的高度，藝術就是於每一個人都有不同的理解。能做的就是固本，維護。
晶瑩那麼想著，也把觀後感寫了下來，當做課程的作業...寫觀後感也是課程裡一部分，於是默默然寫下了自己的見解。
下一堂則是蔡教授的課
晶瑩總是對於這門課帶著些期待的
或許是因為是華人教授的原因，也或許是因為這門課對於實際幫助比較大...
課堂上
晶瑩莫名就看著蔡教授的臉浮現出了蔡海龍的臉，原來都是企業家...難怪氣質不同凡響，就跟陸爺爺那樣的，氣場強大，講話都帶著一絲精明跟獨到，這樣的企業家的課更具有實踐性，因為，站在日常生活中非常能立住腳。
她聽得孜孜不倦
課本其實並沒有怎麼翻，因為蔡海謙的課不按常規，因此很多學生都會停下在聽他講什麼，原本疲乏而漫不經心的學生有時候會被他忽然點名。蔡海謙婉轉的問:“這位同學想必是想著昨天媽媽做的果餡餅好不好吃了吧？”，“這位同學的鞋子有點髒啊，抬頭挺胸我看看，我想昨天是不是哪個女郎把你絆住了，讓你今天那麼著急忙慌穿了一雙這樣的鞋”，“今天週一，有沒有同學做禮拜的，我主，又說了什麼偉大的指示這位同學能不能告訴我？”
教室一時鬨堂大笑
下了課
蔡海謙把視線停在晶瑩那裡
她打了個啊，伸了個懶腰
蔡海謙從自己包裡拿出幾個一次性塑膠杯跟一瓶楊梅酒；
只見她走到了晶瑩面前
“晶瑩同學”
晶瑩裡面正色了起來，“教授好”
“這個是我自己釀的果酒，你要不要嚐嚐？”蔡海謙開啟瓶蓋，裡面的酸味一下漫溢而出。
晶瑩不好意思的說:“教授，這，怎麼好意思呢？”
“我們國人最愛釀楊梅酒，你嚐嚐看看~味道好不好，如果太酸，我下次再調製一下。”他邊說邊邊往杯子裡倒酒。
晶瑩端過來，道謝道:“那，謝謝教授了我只能喝一小口，因為我還在哺乳期...”
蔡海謙聽到哺乳期幾個字眼皮動了動，不過沒表現出來，“孩子多大啦？”
“馬上五個月了，差不多考慮給他喂輔食了，喊了家裡從國內寄一些糊糊過來，就可以給他餵了。”晶瑩淺嘗了兩口，不敢多喝，“謝謝教授的楊梅酒，酸酸的，倒不會太酸，挺好喝的！”
蔡海謙拿著棉籤藉口笑說:“晶瑩你嘴角有沾了一點楊梅屑可以擦一下~”
晶瑩不疑有他，接過棉籤背對著他用棉籤吐了吐牙齒跟口腔裡面，對著小鏡子照了照放下棉籤在桌面