打了大勝仗之後，閱兵是最常見的慶祝方式。
皇帝可以在閱兵的現場當場賞賜將帥，還能在各國使節面前誇耀武力，實現武力威懾。
趙構太慫，不敢親自來應天府，所以主持閱兵的人是張浚。
而張浚也很識趣，把李申之放在了自己的身邊，並且在李申之的腳下放了個凳子，自己甘願矮人一頭，隱隱之中烘托出李申之才是主角的態勢。
閱兵還需要準備一些時日，士兵們的操練由嶽銀瓶去主持。
嶽銀瓶興致盎然，每天早出晚歸地去操練。沒仗打的日子裡，這是她最大的樂趣。
參加閱兵計程車兵們聚集在工坊城附近，那裡物資豐富，很快便仿照部隊大院的模式，建了一片二層宿舍樓，每層樓都有自來水，還有能沖水的聯排茅坑。
當李申之第一次去軍營的時候，竟然恍惚間感覺自己回到了學生住校的生涯，習慣性地擰開竹管子上的自來水閥門，雙手捧著喝了好幾口水，順便洗了一把臉。
那熟練的模樣，就像在這裡生活了許久。
閱兵的日子定在了下月初一，府衙裡的相公們正在緊鑼密鼓地制定新的建設方案與和談方案。
李申之提出的大基建工程，是現如今應天府建設的重中之重。
如何調撥人手，如何選定新工廠的建設地點，以及如何調配資源，都需要相公們仔細調研，拿一個章程出來。
俗話說船小好調頭，換言之便是大船難調頭，工業建設也是如此。
當李申之的工業建設僅限於李家莊園的時候，隨便李申之折騰，都不會很離譜，一切都在可控範圍之內。
當工業建設在一州一府的時候，李申之的見識也完全夠用。畢竟工科出身，見過許多工業園區。照葫蘆畫瓢出來，總不會差得太多。
可當範圍擴大到一省、一路時，李申之這個小小社畜的見識便不夠用了。
李申之很有自知之明，就像張浚不敢顯擺自己的軍事實力一樣，李申之從來沒有在內政上做過多的干涉。
他只是盡力地把自己的想法清晰地表達出來，確保張浚能真切地感受到自己真實的想法，之後具體該如何實施，全由張浚作主。李申之頂多在最後把把關便好。
大基建也是如此，李申之提設想，張浚負責制定方案，然後各縣的知縣們負責具體實施。
若是再建立一套監察系統，那麼應天府就是一套可以獨立執行的現代化政權。
基建的專案交給了張浚，軍隊建設交給了嶽銀瓶，李申之將學術建設牢牢地掌握在自己的手中。
應天府有一座學堂，叫作應天府書院，這裡是王安石變法的起點，最先在此處改革教育系統。
李申之將學堂設在這裡，也是存了想偶像致敬的心思。
金人佔領應天府之後，書院荒廢多時。李申之重佔此處之後，也沒來得及修葺，於是書院便一直空置至今，只是偶然當做臨時安置人員的去處。
現如今外敵已經暫時消退，各項內政建設紛紛上馬，應天府書院的建設也提上了日程。
李申之親自掛帥，領著應天府的學子們開始瞭如火如荼的建設工作。
建築物資又工坊城提供，要多少有多少。人手不夠，學子們便自己動手，工程幹得有模有樣。
只用了幾天時間，應天府書院便建成，開始了自己的運營。
新的書院並沒有依照王安石的三舍法辦學，而是由李申之設計了一整套教學科研流程。
要說起來，李申之的一生，絕大多數時間都在學校中度過，從幼兒園到小學，再到中學大學，不到三十歲的人生，倒有二十多年都在學校之中，所以對學校的設定最是熟稔。
結合現