驗？一個十幾歲的小孩？”達恩堅決搖頭道：“不可能，這怎麼可能，一個十幾歲的小孩怎麼可能會實驗我們都不知道的方法。不可能，絕對不可能！”
蘇菲娜搖了搖頭嘆道：“達恩，這是有可能的。”
“你就是太過迂腐和死板，達恩。”達芬克道：“在你的腦海裡面總是把那些小孩刻意的固定為一種模式，以為他們非要學習，非要學習到高階魔法師、終級魔法師、魔導士才會擺脫老師的束縛，成為一個獨立自主的個體。要知道他們都一個個頑皮而可愛的精靈，說不定有什麼新奇的想法就會自己去試，這才是創新、開拓與求知，是孩子們的天性。”
“哼，不用你來教導我。”達恩很顯然又生氣了：“一個小孩若是能探索出新的方法，學院裡那還要我們這些老師幹什麼，乾脆讓那些十幾歲的小傢伙來教我們！”
曬黑的老師道：“達恩，我也覺得你的觀念太陳舊了，把學生想得太偏隘。蘇菲娜的爺爺小時候不也自己創造過新的魔法嗎？天才、天賦與天性不是一定要等到他成名以後才會有，才會被認同的。”
達恩被他這麼說也無話可說，但看樣子還是很不服氣。
“達恩，你還是沒明白教學的目的。”忽然間一個白髮白鬚穿著一身亮藍色白飾紋魔法袍的老者進來了。
“伊迪絲院長。”“院長。”
“坐坐坐，不要站起來了，忙你們的吧。”這個人正是庫藍汀學院現任院長風系魔導士伊迪絲·奇拉姆，他對達恩道：“達恩，他們說得沒錯。雖然你是學院內教學質量最好的老師之一，但是你還是沒有領會教學的真正意義。”
艾比蓋·達恩恭恭敬敬的站在那裡，一是對院長的尊敬，二是因為院長是他啟蒙入學一直到成為一名教師的老師，他是院長親自帶出來的學生。
伊迪絲院長道：“達恩，一個學院一個老師真正的教學目的不是教會學生多少魔法，不是教學生學習這個學習那個，而是要擴充套件學生的思維，指明一個方向讓他們自己去學習，自己去開拓。否則你把學生教得再好，他也只是提線木偶。”
“是，院長，我知道了。”達恩老老實實的應下。
哈勃拍手鼓掌，嘿嘿笑道：“還是院長會說話啊。”
院長看著他道：“哈勃，你又胖了。”
哈勃的笑容登時僵住了。
辦公室裡的所有人都哈哈大笑。
達芬克道：“看你嘴巴還厲害，現在院長說你，你還能說回去嗎？”
哈勃瞪了他一眼，也不在說話。