放學的職責。
幾個孩子並不知道自己的父親，就是華夏傳說中的霸王方雲，並不知道自己修行的家傳功法，就是華夏最頂尖的黃帝內經和大荒戰經。
懵懵懂懂的孩子們，感受著雙親和爺爺奶奶的溫暖，正在快樂的成長。
充盡人間事，西風掩竹門。
無人爭碧嶂，有鶴伴黃昏。
掃石移雲影，澆花潤月痕。
何須嘆牢落，知我有乾坤。
孩子們快樂的長大，方雲心中充滿了幸福的感覺，這種獲得感居然一點也不比獲得至寶差。
活在人間，別有一番滋味。
第九二二章 娃的江湖
靈氣迴歸，全民修煉，國家層面來說，十分重視孩子的品質教育，也就是華夏傳統意義上的武德教育。
畢竟，全民實力增強，如若沒有道德約束，社會很容易就會亂套。
方大虎兄妹，在三亞雲院附小，接受的，就是正統教育。
課程主要兩大類，文化課和修煉課。
相比大夏紀之前，娃的學業要重得多。
不僅僅文化課涵蓋了所有學科，而修煉課也有很多分類，比如說，基礎煉氣、十二生肖鍛體拳、基礎幻方、煉器基礎材料學、煉藥基礎材料學……
雲院附小，三年課程，這些基礎學科都要學完，然後轉入雲院附中。
附小表現出來的特殊專長，表現出來的特殊能力，會在附中得到專業化培訓，進化出特殊的修煉方向，也或者會分屬特殊的學科去學習文化專長。
總之一句話，只要孩子在某個方面足夠優秀，就總會有用武之地。
方大虎兄妹五歲進入小學，不久之後，小傢伙們就有了自己的修煉見解，跑方雲這兒提出異議：“老爸，你教給我們的那家傳絕學到底靠不靠譜？每天都需要花不短時間，這可是會耽擱我們的學習進度呢……”
方雲馬上義正辭嚴地，肅然說道：“這是你們爺爺的爺爺的爺爺那一輩傳下來的，傳家至寶，傳說之中，乃是天上地下一等一的絕世神功，無論如何，你們必須得抽出時間，勤修苦練。”
爺爺的爺爺的爺爺傳下的，一定很厲害，孩子們表示這個必須有，苦練之中。
過了大約一年，進入小二，一天，方小虎跑回來跟方雲說：“老爸，老爸，蔣克林帶了一把磁懸浮滑板來上課，簡直帥呆了，老爸，我們也想要……”
四個小傢伙齊齊看了過來，露出無比希冀的表情。
方雲咳嗽一聲，義正辭嚴地說道：“從學校到家裡這段路，剛剛好鍛鍊你們的身法素質，你們不是學了十二生肖鍛體拳嗎？馬步蛇行猴入山都是趕路絕技，現在怎麼能用磁懸浮滑板？”
在方雲的要求下，孩子們天天馬步跑去上課。
半年之後，方小珊不幹了：“可是老爸，二年級學生一半以上都配置了磁懸浮滑板呢，就我們幾個用馬步，太落伍了吧。”
方雲表示：“孩子們，修煉根基必須打牢，磁懸浮，我們真的可以遲點買……”
結果第二天，奶奶何瓊看不下去了，給四孩子買了磁懸浮滑板！
方大虎私下裡給三弟妹表示：“老爸可能有些摳門兒！”
小二結束，雲院附小的學生開始出現等級差異，一些特別優秀的學生已經領悟煉氣的真諦，開始踏上真正的道家修煉之路。
此時，方家四兄妹完全沒有動靜。
方大虎再度代表幾兄妹跟方雲交涉：“老爸，咱傳家絕學能否不修煉？我們覺得，這些法門浪費了大量時間，關鍵是，不僅僅沒有給我們太多幫助，反而阻擾了我們的修煉進度。”
這次，奶奶何瓊也站在了方雲這邊：“這怎麼成，我們