——催眠又令人沉迷的感覺。
鄭觀語覺得自己好像真的聽到了火車開動和象腳鼓的聲音，他睜大眼，想像著——高小羽的臉失焦了，場景虛化，火車穿過他的眼睛，慢慢地開向想像中那個繁花似錦的美麗世界。
那場戲裡，他們會走過很多盞路燈。那條路是高小羽每天都要走的，在一個轉角後，他們會遇上一盞似乎是因為電壓不穩不停閃爍的路燈，鏡頭會在燈上停留很久。
明——暗——明——暗。
接著鏡頭焦點會拉回他們緊緊相握的手上。
這場表演不是隻在面部，他們身體的每一寸此刻都在表演，在呼吸著。
就算不拍神態，只是拍那雙相握的手，氣氛也還是在那兒，他們都在困在這場戲裡。
人物開始對話——
高小羽：「我們過段時間會有文藝匯演，我最近每天陪學生排練，聽他們反反覆覆合唱……腦子都嗡嗡嗡的。」
陳舟：「練的什麼歌？」
高小羽：「今天那個班練了《明天會更好》。」
陳舟：「嗯，很好的歌。」
高小羽：「你相信嗎？」
陳舟抬頭看他：「相信什麼？」
高小羽不答了。
陳舟看了他兩秒，突然明白了他問的是什麼。
鏡頭再次給到他們相握著的手，給了特寫。
「我相信。」陳舟答他，「都會變好的，你也要相信。」
「如果我不相信呢？」
「不相信也沒關係。」陳舟說，「這世界本來就挺糟糕的。」
「是挺糟糕的。」高小羽說，「學校裡也很糟糕。你知道嗎，學生們其實不喜歡音樂課，他們上課的時候玩手機，看小說，講小話，他們不在意音樂課。別的老師也不在意，反正音樂課總是會被要走，拿去上數學，語文，英語，化學。有一天，我在廁所裡看見幾個男孩子欺負人，跟他要錢。我走上去管他們，他們不怕，還推了我，哈哈哈笑著跑了出去。第二天校長找了我，說昨天欺負人那些小孩其中一個是他家親戚，叫我關照。我覺得這個學校其實不需要音樂老師，真的，學校好像只在文藝匯演的時候需要我。」
陳舟皺了皺眉：「下次別的老師再跟你要課，你可以試著拒絕，教……教學生一些你想教的。」
高小羽搖了搖頭：「沒什麼必要，反正很多學生也不那麼喜歡音樂課。」
「不，我以前就很喜歡。」陳舟接話道，「因為可以睡覺，可以休息……所以這門課還是很有意義的。」
高小羽突然笑了笑。
「陳舟。」他說，「我以前總覺得很沒意思，上課沒意思，下課沒意思，回家沒意思，活著沒意思。你來了，我好像才知道……原來人活著能這麼開心。」
「有這麼開心嗎？」陳舟問，「只是牽手。」
高小羽緊緊握著他，用力得有些顫抖。
「我好像從沒這麼開心過。」高小羽說，「就像……我現在不在意明天會不會好了，不重要。人一輩子可能只有某些時刻是重要的，就像我知道你可能隨時會走，我知道你或許今天喜歡我，明天就會不喜歡我……我不在乎。只要你現在牽著我，這就夠了，我只要這一刻。」
說那段臺詞的時候，鄭觀語並不知道自己哭了，他太動情了，身體自然而然有了悲傷的反應。那些話像是真情流露，又似乎只是高小羽的心事……演員和角色完全重合了，他們這一刻的感受是一樣的。
明崢盯著那滴眼淚往下滑。
他有些疑惑地在心裡想著，劇本里高小羽這時候哭了嗎？
似乎沒有啊。
如果鄭觀語要這樣演……他該不該伸手擦那滴眼淚？