在每一所學校裡，都活躍著這樣一群特殊的學生，他們是透過藝術招生途徑進校的，其中不乏那些在田徑場上風馳電掣的田徑特長生，還有那些用畫筆描繪世界的美術生。這些藝術特長生們就像一群獨特的星星，散落在校園的各個角落，也走進了各個班級之中。
就拿我們班來說吧，分到我們班的藝術生可不少，大約有五六個呢。這些同學在日常的校園生活中顯得有些特別，每天下午的最後兩節課，那可是完全屬於他們的專屬時間。當最後兩節課的上課鈴聲響起時，其他同學還在教室裡進行著常規科目的學習，他們卻揹著畫具或者穿著運動裝，充滿活力又略帶神秘地走向屬於自己的興趣領地去參加訓練了。
說實在的，我心裡還挺羨慕藝術招生進來的這些同學的。每次看到他們可以理直氣壯地擁有與眾不同的課表，我內心就不由自主地泛起一陣羨慕的漣漪。他們的文化課分數線相比普通考生要低很多，這本身就是一個非常吸引人的優勢。而且，他們依靠自己的一技之長敲開了學校的大門，擁有自己獨特的才能和專長。相較之下，我覺得自己是如此的平平無奇。在學習上我不是那種能夠名列前茅、天賦異稟的學霸，在藝術特長方面更是什麼都不會，沒有一處閃光點能讓我在眾多學生中脫穎而出。
因為這些藝術特長生每天下午都有自己的安排，我和前面座位的同學相處的時候，就常常會發生一些有趣的小狀況。我的前排同桌就是那些藝術生中的一員，由於在下午的那兩節課總是見不到她的人影，我心中就像有隻小貓在撓一樣，充滿了好奇。終於，在這種好奇心的強烈驅使下，有一天我忍不住向她問起了這件事。這才知道我的這位前排同學名叫小飄，她給人的第一感覺就是那種很文靜的女孩子。她那柔順的頭髮總是安靜地披在肩上，大大的眼睛裡透著一種藝術者的獨特氣質，笑起來的時候嘴角彎彎的，宛如一個純淨的仙子。
我雖然知道自己沒有畫畫的天賦，但還是尋著藉口讓她幫我講解畫畫的技巧。小飄人很好，對於我的請求並沒有拒絕。於是在一個課間休息的時候，她開始給我講起了畫畫的基本技巧。她一邊說著，一邊拿著筆在本子上做示範。她說，畫畫時線條要流暢，色彩的搭配需要有層次感，構圖也很重要，要讓畫面整體看起來平衡又富有美感。然而，大道理似乎都能明白，真正聽她講解操作起來的時候，那些關於畫畫的理論就像一團亂麻一樣在我的腦海裡纏繞起來，讓我感覺頭都大了。我照著她畫的樣子嘗試了幾下，才發現畫畫真的不是一件簡單的事情，並不是誰都有這份天賦的。
在小飄給我講解畫畫的過程中，我看到她眼睛裡閃爍的光芒，那是一種對藝術的熱愛和執著的光芒。我這一刻才真正明白，這些藝術特長生們雖然分數線低一些才進入學校，但他們身上有著對自己特長那份純粹的熱愛和付出的很多努力，這也是他們與眾不同的另外一個方面。而我，也希望能夠在自己看似平凡的世界裡，找到屬於自己熱愛且願意為之努力奮鬥的目標，哪怕不是藝術特長，也要在某一個領域散發出屬於自己的微弱光芒。