三爸選擇迂迴戰術，找些事做，再給妻做好吃的，能少被罵一些，自知不捱罵是不可能的。
阿爸生無可戀道：“罵我不怕，我就怕晚上。”
說著寬麵條淚，另外兩人也哽住了，下意識揉了揉腰。
人到中年迫不得已。
“我水煮些韭菜，我們兄弟都吃些。”
三爸苦著臉來了那麼一句。
李媽媽耳朵動了動。
“我說豆腐裡缺了什麼？原來是缺了生韭菜，滋味不足，我要吃肉餡的粑粑，要是不讓我吃好，晚上就讓我睡好吧。”
輕描淡寫的威脅，像自言自語，可三人都聽懂了，跑去了庫房，為中午的粑粑做準備。
另一邊宗澤依舊踩著點來到了學校，孩子們已經到了，一個個精神奕奕的，穿紅戴綠，乾淨整潔，看著就好。
牆壁依舊乾淨了，就是換上的泥巴顏色有點髒，黑黑的像屎。
潔癖犯了，不想動手刻字，只能道：“我給大家念一首詩，名叫七步成詩，作者是曹操的女兒曹植，說到曹操，就得說到三國，說到三國就得說到另外兩位梟雄，說到兩位梟雄就不得不說裡面的人物，說到裡面的人物就得說一說大漢，說到大漢就得說一下大漢的送葬人，她的名句蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉，貧道張角請大漢赴死，自此起義，讓東漢幼兒園更加的風雨飄搖，甚至讓大漢走向了滅亡，可她的一些理念還是有可取之處的，細讀史書，老師還是得說一句，王朝歷來都是吃人的，不把人當人，可共產黨不一樣，它們真的在為救民救國而努力，老師曾用兩句話在七月滅殺百鬼，很寫實，麥子熟了幾千次，人民萬歲第一次，好，行了，我們來說七步成詩的詩句，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。”
用刻刀把詩句刻到了土牆上。
“此詩寫的是姐妹相殘的不好，是曹植的救命詩，來大家跟我念，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。”
克服了心理障礙，宗澤越刻越順手，邊刻邊說道。
孩子們坐得端端正正，跟著念道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。”
等刻好了字，就開始了認字環節，每次教了五遍，教完就開始了練習寫字。
還是老樣子練習了半個小時，休息幾分鐘從1唸到100。
讓孩子們上廁所，洗手，喝水，就教起了數學，1+1，2+2，3+3。
宗澤甚至背了一遍九九乘法表。
又指導著孩子們背了五遍，在確認了孩子們是否帶鉛筆與紙後？
在黑板上刻下了九九乘法表的內容道：“剩下的時間把黑板上的九九乘法表抄下來，回家後每人誦讀兩遍，第二天讓隨堂老師們查收，你們記住了多少？進校門前對對隨堂老師們念一遍，讓她們記下來，我檢查，對的，多的，老師額外送送你們一本老師手抄版九九乘法表。”
一句話把一些孩子的情緒調動了，雖然有些孩子不想要，可有些孩子是熱切的想要。
還有些孩子知道了老師手抄版書籍的價值，想著贏了拿回家得獎勵。
有人帶動爭先，就有人跟著一起。
手速超的飛快，日日被家裡人耳提面命讀書的好，她們也怕竹子炒肉，學得更加刻苦了，更是被哥哥弟弟們羨慕的滿足了虛榮心，都是卷王。
被承認隨堂老師身份的六個侄女也高興壞了，可手上不停，要把黑板上的內容也抄下來。
宗澤藉此機會撅著屁股，把一些內容劃掉了。
視窗處有五個孩子在偷看偷聽，跟著學跟著唸叨，也很刻苦，還羨慕裡面的學生能靠努力的一本好書，還能坐在裡面學。