第二日武試，傳統的拳腳、武器、騎射三場結束後，季嫋臨時加了一場。
一群考生看著眼前五花八門的長短金屬棒，都有些懵。
季嫋的笑容一如既往的溫柔和煦：“這是朝廷最新研發的武器，想來我們當中有些人知道這是什麼。”
“火銃。”
人群中有幾個聲音回答。
“對，火銃。”
季嫋笑著解釋：“火銃，突火槍，還有火炮，都是靠激發機關，射出火藥從而擊傷敵人，是一種可以遠距離攻擊的武器。”
“但是顯然，我們如今對這種東西瞭解不足，怎麼能在戰場上，讓這東西發揮最大效應，是朕現在最關心的。”
“所以臨時加上的第四場，就是你們每人都要設計一種陣法，讓火槍兵與普通步兵、騎兵，相配合，最大限度發揮火器的作用，還不會傷及我們自己人。”
其實軍政署有探討過這個問題。
火器雖然好用，但是目前來說，其實問題太多了。
彈藥裝填慢、射擊距離短、精準度不夠……
主要是依靠火器打散敵方陣型，造成大面積損傷。
但是裝填慢這個問題，實在太難解決了。
雖然季嫋經常去甲械司和他們一起研究怎麼提升裝彈效率，但是實事求是，效果不太好。
所以短期內，還是要靠陣型和其他兵種的配合來解決了。
季嫋確定，如果技術上不能有突破，很長一段時間，火器就只能處於輔助地位被，真正起作用的，還是步兵和騎兵。
季嫋的話說完，立刻有人開始給考生髮放紙張。
紙張上簡短的寫著考生們設計的陣法需要解決的問題。
一炷香後，有人開始回收題目，接著發給考生們畫陣圖的紙筆。
這場考試不是必須的，如果有人不擅長設計陣圖，可以自動放棄該場考試。
考不好不扣分，考得好有加分。
除了寥寥幾人，沒人捨得放棄，哪怕只是畫一個方塊，基本考生也都進行了作答。
收回的陣圖拿到手中，一共二百多份，季嫋不想看，將陣圖都給了九霖。
第一次，武試沒有當場出成績，但是外場三場的名次和之前內場筆試的名次，現場公佈了。
兩場考試，姜山都是當之無愧的第一。
這讓季嫋意識到，當初的魯國公一案，到底湮沒了多少人才。
魯國公的案子，有必要儘快查清，若是當真無辜，阿霽可以多多少人才啊！
還有他的武學院！
季嫋幾乎迫不及待地想要去天機樓，帶他們搜尋證據去。
於是，外場考試結束後，考生們又回到了自己的住處，等待著三天後最終成績的公佈。
至於說姜山，季嫋直接將人塞給了九霖，讓他帶著提前去軍政署熟悉熟悉。
季嫋覺得，不出意外，這小子絕對是武狀元了。
九霖帶著軍政署的人，將陣圖研究了三天，反覆排兵演練，選出了最佳方案。
最佳方案果然也是姜山給出的。
三天後，成績公佈，與武試成績同時公佈的，還有武學院建立的通知。
所有考中的學生，按照舊制授予官職，俸祿分文不少，但是不去軍中就職，而是先要進入新建立的破軍書院學習。
學成後，方可進入軍中，正式就職。
這讓許多武進士很不耐煩。
他們之所以走武試這條路，就是因為不耐煩學習。
可是如今，竟然告訴他們，考上了武進士還要學習？
一時間，許多武進士鬧起了情緒，在行宮門前攔住了季嫋的車駕。