跳下去，場面跟邪’教動員大會現場似的。
但場上的沈紀年全程卻是冷漠的，輸球的時候不會像其他人那樣懊惱，贏球也不會激動得握拳或者喊叫，他神色寡淡地彷彿置身事外。
只是贏後下場的時候，和隊友們撞了撞拳頭。
冷淡的一逼。
也酷得一逼。
他的酷更體現在學習上，自律是一個偉大的品格，然而懶惰也是每個人的通病，誰都有懈怠的時候，但沈紀年沒有。
他永遠頭腦清醒，作息規律，穩步推進，在所有人跟著老師步伐亦步亦趨的時候，他已經把所有知識梳理內化，融會貫通到有閒心每天看雜誌看課外書擴充套件知識面了。
對於這種變態，教導主任非常痛心疾首，為他竟然選了文科而可惜，分科初的時候，多次勸說他棄文從理，投入偉大的理科的懷抱。
但學神只給了一個絕情的，“不要。”在某些方面，他其實任性得讓人髮指。
他雖然冷漠，但也不是真的社交障礙，她只是不愛說廢話，也不喜歡和女生打交道，據說是因為覺得女生太嬌氣？還有總塞給他一些莫名奇妙的紙條和禮物，但是他的男生緣很不錯。
他愛打籃球，每天下午五點二十到六點鐘是他固定的打球時間，男生們會約他一起去操場。
他難得的人情味兒，多半都在此了。
*
硬朗，強勢，冷淡，目空一切。
他只關注他想關注的，其餘任何人任何事都不能入他眼入他心，就連數學課代表都習慣了天天收他作業，而他連她名字都不記得這件事。
而他之所以是班長，並非是他能力超群，也並非是他學習優秀，只是單純的……粗暴的……因為……他……很有……威懾力！
鬧哄哄的教室，他屈指敲敲桌子，說一聲“上課了”，場面能瞬間hold住，這種霸道的氣場，連小崔都修煉不來。
所以小崔給他安了一個班長的頭銜，吉祥物一樣的存在，從來不幹事，也沒人搗亂，沒人造次，十分牛逼。
所以，可想而知——他們高貴的沒有一根頭髮絲兒煙火氣的班長，對一個暴躁蘿莉，笑了——這件事，是多麼的不可理喻加匪夷所思。
林悅看了看盛夏，又回過頭偷偷看了眼早已恢復冷漠的沈紀年，最後也沒敢問他們是什麼關係。
對著沈紀年，很少有人能做到若無其事地閒聊，哪怕是一句簡單的問句。
他習慣高高在上，而別人習慣仰望，他和周圍人有些天然的涇渭分明的壁壘。
*
陸也翹著二郎腿攤煎餅一樣沒有骨頭似的癱在座位上，這會兒饒有興味地看著盛夏，“哎”了聲，問她，“你跟沈紀年很熟？”
盛夏把書從書包裡一本一本掏出來，擺在桌子上，聞言瞥了他一眼，入目是一張三分邪性七分漫不經心的臉，長得倒是挺好，就是透著股不正經。
盛夏討厭討厭不正經的人，比如她從前學校那一群港片看多了的二逼青年，於是沒好氣瞥了他一眼，緩緩吐出四個字，“關你屁事！”
對於新同桌沒來由的敵視，陸也好脾氣地沒有計較，只是笑了笑，歪著頭看她收拾東西，看得津津有味。
陸也發現這小蘿莉有強迫症，書要大小相同的放一摞，筆筒裡的筆都要筆尖朝下，桌洞裡的東西擺得條理清晰，就連零食，都要從小到大，依次排列！
陸也：“……”
毛病！
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盛夏發現所有人像看猴子一樣看她，本來就暴躁的心情，更加暴躁了，胡亂揉了把頭髮，問陸也，“你們班的人都很閒嗎？”
陸也挑起半邊兒眉毛，“不啊！”然後咧起一個邪性的笑，低頭