未來嘛。
“先生有何指教，直言便是。”
朱元璋眼神示意了一下朱標。
朱標連忙令人封鎖門窗。
現在帝師授課的時間地點都不一定，他們這群人想趕上一節課，那是比登天還難。
主要是劉蝦仁也沒有備課的習慣，朱雄英年紀還小，對三觀的構建才是基礎的，什麼帝王御下之術，小時候接觸太多，恐怕將來第一個要對付的就是他。
劉蝦仁正襟危坐，淡淡地開口：“時局差不多了，陛下可向天下發布求賢令。”
“求賢令?莫非天下賢才皆不在朕之手中?”朱元璋眉頭微皺。
“大明如今方才安穩十餘年，幾年後，隨著和平年代到來，第一批嬰兒潮就會將臨，並且在短期內愈演愈烈!”
“等等!等等!”
朱元璋連忙叫住了劉蝦仁，從他口裡冒出的新鮮詞彙不是第一次了，他腦子不算慢，但第一次接觸，還是有些難以理解。
“先生的意思是，人會在近幾年快速增加?這難道不是好事?”
“仔細想想是好事嗎?學堂教師就那麼幾位，若是人數暴漲，有的人能上的起學，但有的人就上不起學。”
“不患寡而患不均，這便是發展時期的第一問題。”劉蝦仁認真地給他們講述著。
這同樣是安內的內容之一，這些皇子們也都聽的極為認真。
特別是朱標，他在大明蓬勃發展的過程中，也聽到了不少別的聲音。
不少儒士都拿大明與大秦做比較，除了陛下的出身外，同樣英明決斷，同樣法治森嚴，甚至太子同樣是頗得民心。
他曾有許多擔憂，但是苦於無法和劉蝦仁詳聊。
若是朱元璋代表著大明的開拓，那他朱標，則是代表著大明的守成。
甚至如今，父皇已經多次讓他監管國政，讓他獨自面對朝廷群臣的言語。
“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”
《論語》中極為出名的一段話，朱標早已爛熟於心，此刻卻不知為何脫口而出，但瞬間便後悔，朱元璋那凌厲的雙眸，已經盯著朱標。
“標兒，坐!”
朱元璋並沒有惱怒，反而招呼朱標坐下。
“儒學雖有萬般不好，但其誕生之初，仍是為了濟世救民，重整國綱，太子不必擔憂，在下向來對事不對人。”劉蝦仁和顏悅色地說著。
朱標知道，這是父皇給他的機會，便將心中所想，從滿朝官員那裡，積累的疑惑，和盤托出：“先生，吾有一事不明.....”